從錄音機(jī)中播放的自己的錄音聽起來與平時(shí)的聲音不同，這主要是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．磁帶記錄的是從空氣中傳來的聲音B．人平時(shí)聽到的是從骨傳導(dǎo)的聲音C．錄音機(jī)質(zhì)量太差，效果失真D．人本身的聽覺神經(jīng)有問題

通過對(duì)聲現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法中正確的是（　　）

A．只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音

B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C．在校園內(nèi)植樹是在聲源處減弱噪聲

D．在狹窄的空間里說話，回聲可以加強(qiáng)原聲

下列說法正確的是（　�。�

A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音

B．物體停止了振動(dòng)，我們也能聽到很弱的聲音

C．骨傳導(dǎo)方式可以讓一部分失去聽覺的人聽到聲音

D．耳朵才是接受聲音的，牙齒不能傳導(dǎo)聲音

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲，下列說法中正確的是（　　）

A．人只靠一只耳朵也能確定說話人的大致方向

B．人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位，是雙耳效應(yīng)的原因

C．舞臺(tái)上的聲音被一只話筒放大后播放，也是立體聲

D．舞臺(tái)上的聲音被多只話筒放大后播放，不是立體聲

在飛機(jī)起飛和降落的過程中，機(jī)上人員要張口做吞咽動(dòng)作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時(shí)，要迅速張口，使咽喉管張開或閉嘴同時(shí)堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止（　�。�

A．聽小骨損壞	B．聽覺神經(jīng)損壞
C．鼓膜被震破	D．以上都不對(duì)

一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率為是______Hz，人耳______（能/不能）聽到該聲音；小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)______次．

婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲靠的是鳴膜的______，鳥鳴聲是靠______傳到耳朵，而引起______的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過______傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給______，我們就聽到了鳥鳴聲．

屬于神經(jīng)性耳聾的是（　�。�

A．耳蝸損傷

B．耳廓損傷

C．聽小骨損傷

D．鼓膜損傷

人耳感知聲音的基本過程是外界傳來的聲音引起______振動(dòng)，經(jīng)______及其他組織傳給______再傳給______引起聽覺．

閱讀下面的短文，然后回答問題：
人為什么長(zhǎng)兩只耳朵呢？人長(zhǎng)兩只耳朵可以幫助我們確定聲源的位置．聲音從聲源處傳到我們耳朵時(shí)，并不是同時(shí)到達(dá)我們兩只耳朵的．若聲源在人的左邊，聲音就會(huì)先到達(dá)左耳，再到達(dá)右耳，所以兩只耳朵收到聲音的先后、強(qiáng)弱都不會(huì)完全相同，靠這種差別我們就能確定聲源的位置了，這叫雙耳效應(yīng)．
小明等同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)小明被蒙上眼睛時(shí)，另一個(gè)同學(xué)在他的正前方拍手，他卻指向正后方，另外的同學(xué)被蒙上眼睛時(shí)，也很容易出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤．兩只耳朵都沒有堵�。�難道這說明雙耳效應(yīng)是錯(cuò)誤的嗎？小明與同學(xué)們百思不得其解．
小明在“Internet”網(wǎng)上，查閱鳥類資料的時(shí)候找到一張貓頭鷹的頭骨圖片，如圖所示．細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)貓頭鷹的兩只耳朵不是和人一樣對(duì)稱地長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后終于知道了為什么貓頭鷹高居在樹上卻可以很準(zhǔn)確地判斷低處某種聲音位置的原因了．

（1）“所以兩只耳朵收到聲音的先后、強(qiáng)弱都不會(huì)完全相同”，其中的“強(qiáng)弱”特指聲音的______．雙耳效應(yīng)是利用聲源發(fā)出的聲音到達(dá)兩只耳朵的______不相同來確定聲源的位置．
（2）高居在樹上的貓頭鷹，若它的正前方有只小老鼠活動(dòng)，貓頭鷹______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）出小明那樣的錯(cuò)誤．請(qǐng)你陳述理由______．