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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.電梯勻速上升過(guò)程中,電梯的( 。
A.動(dòng)能保持不變B.機(jī)械能保持不變
C.重力勢(shì)能保持不變D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合回路的一部分.它在下圖所示各磁場(chǎng)中水平運(yùn)動(dòng)時(shí),哪種情況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖,用帶電棒接觸原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi),下列判斷正確的是(  )
A.帶電棒一定帶正電B.帶電棒一定帶負(fù)電
C.兩片金屬箔一定帶異種電荷D.兩片金屬箔一定帶同種電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,手機(jī)與音叉的位置保持不變.利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB.說(shuō)明音叉振動(dòng)的(  )
A.振幅變大B.振幅變小C.頻率變大D.頻率變小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.為了避免人體肩部受到傷害,專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過(guò)人體質(zhì)量的15%.根據(jù)建議,你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過(guò)( 。
A.9tB.9kgC.9gD.9mg

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.小燈泡作為中學(xué)最常使用的電學(xué)元件之一,通常認(rèn)為其電阻不隨溫度而發(fā)生變化,但在實(shí)際應(yīng)用中其電阻并非定值,現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量某種型號(hào)小燈泡I-U圖象的電路如圖甲,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器最大電阻30Ω.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1,S2均閉合,滑片處于a端時(shí),求電流表A1的示數(shù);
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑片離a端$\frac{1}{3}$處時(shí),電流表A2的示數(shù)0.2A,求此時(shí)小燈泡的電阻.
(3)在開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)的情況下,某同學(xué)描繪出小燈泡I-U圖象如圖乙,求圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電路中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值大小和滑動(dòng)變阻器消耗的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明在報(bào)紙上看到一條消息,“一位少女落入冰窟,90后小伙為救人在冰面上匍匐前行”,小伙為什么不抓緊跑過(guò)去救人,卻要慢慢爬過(guò)去?愛(ài)思考的小明想知道人平躺時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng),于是他找來(lái)了體重秤、米尺、粉筆粗略地測(cè)出了人平躺時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).請(qǐng)你幫小明寫出測(cè)量步驟.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽(tīng)見(jiàn)鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)
猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的.
 實(shí)心鋁棒鋁棒長(zhǎng)度L/×10-2m橫截面積S/×10-5m2頻率f/Hz
 1 71 2.9 3500
 2 78 2.9 3146
 3 71 5.2 3530
 4 78 11.7 3134
(1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是無(wú)關(guān)的.(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)為了驗(yàn)證猜想B,同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10-5m2的鋁棒,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長(zhǎng)度L之間的關(guān)系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長(zhǎng)度的倒數(shù)$\frac{1}{L}$的關(guān)系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長(zhǎng)度L的關(guān)系是反比例.
 實(shí)心鋁棒鋁棒長(zhǎng)度L/×10-2m 頻率f/Hz鋁棒長(zhǎng)度倒數(shù)1/L(m-1
 1 50 5000 2
 2 71 3500 1.4
 3 78 3146 1.28
 4 91 2700 1.1
 5 105 2375 0.95
(3)同學(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到水花四濺現(xiàn)象,有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽(tīng)見(jiàn)聲音很快衰減,原因是振幅減小,響度減。

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

7.按照題目要求作圖或作答.
(1)如圖所示,一束光從空氣斜射向水面,入射光線及法線已畫出,請(qǐng)畫出這條入射光線的反射光線和折射光線(注意角度特點(diǎn)并標(biāo)出箭頭方向)
(2)如圖乙所示,小球在豎直細(xì)繩的拉力作用下在光滑斜面上處于平衡狀態(tài),請(qǐng)畫出小球的受力示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1=W2,P1<P2(選填“>”、“<”或“=”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案