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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)將縫衣針磁化后,與其它器材組成指南針,當(dāng)它靜止下來(lái)后針尖指南,如圖甲,則針尖是指南針的南極,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出地磁場(chǎng)的磁感線方向.
(2)圖乙電動(dòng)機(jī)及其剖面圖,(“”表示導(dǎo)線電流垂直紙面向內(nèi),例如ab段“”表示電流方向從a到b,表示“電流”方向垂直紙面向外),請(qǐng)參照?qǐng)D乙,在圖丙的剖面圖中標(biāo)出ab邊受力方向.
(3)如圖丁,導(dǎo)線與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路,要使電流表指針擺動(dòng),這根導(dǎo)線需如何運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)?jiān)趫D丁“”用箭頭標(biāo)示它的運(yùn)動(dòng)方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.巨磁電阻(GMR)在磁場(chǎng)中,電阻會(huì)隨著磁場(chǎng)的增大而急劇減。肎MR組成的電路圖如圖,開(kāi)關(guān)K與1接通時(shí),電磁鐵右端為N極,電源電壓恒定,則( 。
A.開(kāi)關(guān)K與2接通時(shí),電磁鐵左端為S極
B.開(kāi)關(guān)K與2接通時(shí),A2指針偏轉(zhuǎn)方向相反
C.當(dāng)A1示數(shù)減小時(shí),A2示數(shù)減小
D.當(dāng)A1示數(shù)增大時(shí),A2示數(shù)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)資料,2012年中國(guó)能源消耗總量是2003年的兩倍,各種能源消耗的百分比如圖,而煤、原油、天然氣、核能都是不可再生能源.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.把燃油汽車(chē)都換成純電動(dòng)車(chē),將明顯減少使用不可再生能源
B.我國(guó)主要能源都不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充
C.我國(guó)2012年的用煤量比2003年少
D.我國(guó)的核電站利用可控核聚變來(lái)釋放核能

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.小明想測(cè)出某石塊的密度,先將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)右側(cè),此時(shí)應(yīng)將左邊的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或右邊的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使天平平衡.測(cè)量中,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí),天平平衡,則石塊的質(zhì)量為46g.再將石塊浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,由此可算出石塊的密度為2.3g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.在物理小組課外活動(dòng)中,王同學(xué)利用兩段阻值不同的電熱絲R1和R2,設(shè)計(jì)成高中低三檔位的電熱器,電路圖如圖所示,其中R1=2R2,在安全情況下,用三檔分別給同一容器中質(zhì)量相同的水加熱(水都沒(méi)沸騰).
電熱器檔位額定電壓額定功率水升高的溫度加熱時(shí)間
高溫220V16℃2min
中溫8℃1min20s
低溫100W4℃2min
(1)求R1的阻值是多少?
(2)電熱器用中溫檔工作時(shí),水溫升高8℃消耗的電能是多少?
(3)高溫檔的額定功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從同一高度滑下,目的是為了讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同;
(2)由圖示可知,小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受任何阻力作用),那么小車(chē)將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.2017年4月25日,銀川市共享單車(chē)投放儀式在光明廣場(chǎng)舉行.市民只要用APP掃描車(chē)上對(duì)應(yīng)的唯一解鎖碼(二維碼),APP識(shí)別之后就會(huì)傳輸車(chē)輛信息到云數(shù)據(jù),接著再返回對(duì)應(yīng)車(chē)輛一串解鎖指令.同時(shí),由于具有GPS定位功能,車(chē)輛的位置能被實(shí)時(shí)確定.但這里有人很費(fèi)解,既然車(chē)輛配備GPS還能收發(fā)信號(hào),那它的電又是從哪里來(lái)呢?原來(lái)是踩動(dòng)單車(chē)時(shí)傳動(dòng)軸在磁體周?chē)D(zhuǎn)動(dòng),就能產(chǎn)生變化的電流.單車(chē)的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡,夜間騎車(chē)時(shí),在車(chē)燈照射下,能把光線按原來(lái)方向返回.
(l)在圖1中作出反光鏡所有反射光線的光路圖;在圖2中做出共享單車(chē)車(chē)閘的動(dòng)力臂及阻力臂

(2)當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí),下列說(shuō)法正確的是D
A.掃描時(shí)手機(jī)接收到的信號(hào)時(shí)利用了次聲波B.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
C.二維碼是光源  D.?dāng)z像頭相當(dāng)于凸透鏡
(3)圖3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與文中劃線部分原理相同的是C

(4)一般情況下,充足氣的單車(chē)輪胎總著地面積大約為100cm2,單車(chē)的質(zhì)量約為15kg,普通的中學(xué)生質(zhì)量約為50kg,樂(lè)樂(lè)騎單車(chē)10min勻速前進(jìn)了3km,騎行過(guò)過(guò)程中所受阻力是20N,求①自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?②這段時(shí)間內(nèi)牽引力的功率為多少?(g=10N/kg)
(5)樂(lè)樂(lè)騎行過(guò)程中遇到下坡路段,在不蹬踏的情況下,動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的?機(jī)械能的變化情況是怎樣的?為什么?
(6)樂(lè)樂(lè)放學(xué)回家途中把自行車(chē)騎得飛快,媽媽看見(jiàn)后警告他說(shuō)“以后騎自行車(chē)慢點(diǎn),不然很危險(xiǎn)”,用所學(xué)物理知識(shí)解釋?zhuān)?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( 。
A.物理課本的厚度大約為15mm
B.把2個(gè)雞蛋舉高2m,做功大約為4J
C.起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%
D.我們周?chē)拇髿鈮簭?qiáng)大約為1×106Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大.由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”,于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究.四幅圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為(F1、F2、F3、F4

(1)分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知:物體排開(kāi)水的體積越大,物體所受的浮力就越大(選填“越大”或“越小”).
(2)小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的圖象,如圖戊所示.分析圖象可知:描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是a(選填“a”或“b”);該圓柱體在空氣中所受的重力為2.7N,當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是1.0N,金屬塊浸沒(méi)水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度無(wú)(選填“有”或“無(wú)”)關(guān).該金屬的密度為2.7×103kg/m3
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,用來(lái)探究浮力大小與液體密度的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)和溢水杯設(shè)計(jì)了“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),可以通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)來(lái)獲得所要探究的數(shù)據(jù),

(1)請(qǐng)將圖中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中:
物體的重力/N物體在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N物體受到的浮力/N物體排開(kāi)水的
重/N
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(2)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體受到的重力.
(3)小明同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行反思,他認(rèn)為要想使實(shí)驗(yàn)成功而且現(xiàn)象明顯,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)下掛的物體也有一定要求,他認(rèn)為物體的密度要大于水的密度,物體的體積也有一定要求,他所用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,你認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)下掛的物體的體積至少要大于5×10-6 m3才能使實(shí)驗(yàn)成功而且現(xiàn)象明顯.(g取10N/kg)

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