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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫助他將圖乙實(shí)物電路連接完整,要求滑片在右端滑動(dòng)變阻器的阻值最大.
(2)小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
分析:
①小明設(shè)計(jì)“步驟1”的目的是為了探究在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓關(guān)系.
②小明做“步驟2”時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是大于(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向右(選填“左”、“右”)移動(dòng).此時(shí)手和眼睛的分工是:手調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器;眼睛觀察電壓表的示數(shù)為1V.
(3)實(shí)驗(yàn)中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說(shuō)明書(shū)發(fā)現(xiàn)電流表結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過(guò)電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω.
說(shuō)明書(shū)還介紹:
①若通過(guò)a點(diǎn)電流是0.6A,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到b,電流表A滿偏.
②若通過(guò)a點(diǎn)電流是3.0A,將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接到c,電流表A滿偏.
可求出電阻R1=2Ω,電阻R2=8Ω.
若電阻R1和R2中有一個(gè)損壞導(dǎo)致斷路,在通過(guò)a點(diǎn)的電流不超過(guò)0.1A的情況下,要找出損壞的電阻,應(yīng)使單刀雙擲開(kāi)關(guān)S連接到c(選填“b”或“c”)通過(guò)觀察電流表的示數(shù)進(jìn)行判斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)鋁塊和水進(jìn)行了探究.

(1)小軍用天平和量筒測(cè)量了某鋁塊的質(zhì)量和體積,如圖2、3所示.則其質(zhì)量為34 g,體積為5cm3;再換用其它大小不同的鋁塊重復(fù)上述測(cè)量.得到不同鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示.由圖象可知,鋁塊的質(zhì)量與體積成正比;
(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙(選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡:A.焦距為10cm、B.焦距為30cm,要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,宜選用A(選填“A”或“B”)凸透鏡.
(2)選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上能得到清晰的像,則該像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、放大(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的實(shí)像.如果保持凸透鏡的位置不動(dòng),把燭焰和光屏的位置互換,則光屏上能(能、不能)成清晰的像.
(3)如圖所示,將蠟燭稍靠近凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:
①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 凸透鏡;
②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的凸透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.在面積很大的游泳池水面上漂浮著一邊長(zhǎng)為1米的正方體均勻木塊,開(kāi)始時(shí)木塊靜止,如圖甲所示.現(xiàn)用力F將木塊勻速向下壓,力F隨著木塊浸沒(méi)水中深度H的變化關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)正方體木塊的密度為多少?
(2)木塊勻速下沉過(guò)程中,力F的最大值為多少?
(3)木塊開(kāi)始下沉到恰好完全浸沒(méi)的過(guò)程中,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷:木塊的重力對(duì)木塊做的功和力F對(duì)木塊做的功是否相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,有器材:電阻約為10Ω的小燈泡一只,量程為3V的電壓表一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電源電壓3V,導(dǎo)線若干.另可供選擇的電流表有:A.量程為100mA的電流表;B.量程為0.6A的電流表; C.量程為3A的電流表.

(1)為保證測(cè)量比較準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選B.
(2)實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖1所示,圖中甲是電流表.乙是電壓表丙是小燈泡
(3)根據(jù)電路圖連接好實(shí)物后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡斷路.
(4)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若小燈泡的額定電壓為2V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在圖所示的位置時(shí),電壓表的示數(shù)只有1.8V,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)把滑片向左適當(dāng)移動(dòng).
(5)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù),畫(huà)出了電流、電壓的關(guān)系圖象(如圖2),由此可知小燈泡的額定功率為0.5W.
(6)利用該圖的電路,還可以完成的實(shí)驗(yàn)有測(cè)量小燈泡的電阻(寫(xiě)出一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,樂(lè)樂(lè)同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.

(1)如圖1所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為8.0cm.
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成照相機(jī)(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上能(選填“能”或“不能”)看到清晰的像.
(3)在圖2所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,樂(lè)樂(lè)同學(xué)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰清晰的像變得模糊了,為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng);樂(lè)樂(lè)同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),在不移動(dòng)光屏的情況下,光屏上也能成清晰的像,由此判斷樂(lè)樂(lè)同學(xué)戴的是凸透鏡(選填“凸”或“凹”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的物距u、像距v 以及所成像的高L分別記錄在下表中.在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進(jìn)一步研究,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u(厘米)像距v(厘米)像高L(厘米)像距與物距之比(v/u)物距與像距之和(u+v)(厘米)
160.012.00.600.2072.0
250.012.50.750.2562.5
330.015.01.500.5045.0
418.022.53.751.2540.5
516.026.75.001.6742.7
614.035.07.502.5049.0
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)發(fā)光體、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在同一高度;若某小組的凸透鏡有點(diǎn)破損,則成的像是完整(選填“完整”或“不完整”);
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距u大于2倍焦距時(shí),像距v位置在f和2f范圍;此時(shí),凸透鏡成縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;分析實(shí)驗(yàn)4、5、6的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距u大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),物距u越大,物距與像距之和v+u越大(選填“大”或“小”);
(3)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6 的數(shù)據(jù),比較像高L與v/u 的變化情況,可得出它們的初步關(guān)系是:凸透鏡成像時(shí),同一發(fā)光體像高L與$\frac{v}{u}$成正比.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.媽媽買(mǎi)了一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小宇利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將電子天平放在桌面上,調(diào)節(jié)底板水平;
B.將手鐲放在電子天平的托盤(pán)上,液晶屏顯示如圖,則手鐲的質(zhì)量為25.230g;
C.用電子天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為22.060g;
D.將手鐲浸沒(méi)到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來(lái)的水;
E.用電子天平測(cè)量溢出來(lái)的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g.
(2)燒杯收集到從溢水杯中溢出來(lái)的水的體積是2.4cm3,手鐲的密度為10.5g/cm3 (保留一位小數(shù)).
(3)電子天平是根據(jù)托盤(pán)受到的壓力大小測(cè)量質(zhì)量的,若測(cè)量前電子天平底板沒(méi)有調(diào)水平,則測(cè)得的質(zhì)量偏。ㄌ睢靶 被颉按蟆保
(4)由于溢水管口殘留有少量水,由此會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度偏大(填“小”或“大”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明手頭有一個(gè)額定電壓是6V、正常工作電流約為0.5A的小燈泡,他想研究:通過(guò)小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室給他提供的器材如下:
電流表(0~0.6A~3A),電壓表(0~3V~15V),三個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“50Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,電壓為9V的電源,開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線.
(1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明邊調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,邊觀察電壓表和電流表的示數(shù),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過(guò)小燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比,這是因?yàn)闊艚z的電阻與燈絲溫度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓表示數(shù)/V123456
電流表示數(shù)/A0.190.280.360.420.470.52
(2)根據(jù)這個(gè)電路,還可以測(cè)定小燈泡的電功率,該燈泡的額定功率為3.12W.通過(guò)分析你認(rèn)為小明選用了規(guī)格為“200Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器.
(3)若將小燈泡換成螺線管,則當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),它能夠吸起的大頭針的數(shù)量將增多.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明學(xué)了浮力知識(shí)后,用竹筷和細(xì)鐵絲自制了一支密度計(jì).用自制的密度計(jì)、玻璃杯、刻度尺、水來(lái)測(cè)定鹽水的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)你按照小明的思路幫他完成實(shí)驗(yàn).
(1)在竹筷的一端纏上適量細(xì)鐵絲,制成土密度計(jì).
(2)用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L.
(3)把密度計(jì)放入盛水的杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出水面上竹筷的長(zhǎng)度h1
(4)把密度計(jì)放入盛鹽水的杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2
則:被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ.實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是阿基米德原理、漂浮原理(填?阿基米德原理?漂浮原理?液體的壓強(qiáng)規(guī)律).

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