相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明用如圖甲所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).實驗時,小明將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊做勻速直線運動.

(1)這樣測摩擦力用的原理是二力平衡.改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.
(2)觀察三個實驗,比較圖乙和圖甲中彈簧測力計的示數(shù)可得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
比較甲圖和丙圖所示實驗,說明了滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到滑動摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示,則乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?2N時,木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為3N.如果彈簧測力計用10N的力拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運動,木塊所受的滑動摩擦力為3N,此時砝碼受靜摩擦力(靜摩擦力、滑動摩擦力)作用.方向為水平向右.(選填“水平向右”、“水平向左”).
(4)小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時,拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖戊所示(其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)).分析圖象可知:要使木塊由靜止到開始運動,至少要用4.2N的水平拉力;若木塊所受的拉力F=4N,則木塊所處的狀態(tài)是C.
A.靜止   B.勻速直線運動    C.靜止或勻速直線運動    D.條件不足,無法判斷.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.“測定物質(zhì)的密度”和“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗需要測量的物理量相同;多次測量的意義不相同.(均選填“相同”或“不同”)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,移動光屏找像時,要保持光具座上發(fā)光體和凸透鏡的位置不變,在移動過程中,眼睛要注意觀察光屏,直到出現(xiàn)清晰的像為止.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.將一杯水放進(jìn)冰箱,水溫從13℃下降到3℃,水分子的熱運動會減緩,這是通過熱傳遞方式改變了水的內(nèi)能,若這杯水的質(zhì)量是0.5千克,水放出的熱量為2.1×104焦.[c=4.2×103焦/(千克•℃)].

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科目: 來源: 題型:填空題

10.家庭電路中,節(jié)能燈與控制它工作狀態(tài)的電鍵是串聯(lián)的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);它工作時消耗的是電能;1度電可供一盞額定功率為9瓦的節(jié)能燈正常工作111小時.

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科目: 來源: 題型:作圖題

9.這是在探究聲音如何產(chǎn)生時的實驗原理圖.此時是乒乓球被彈到最高處的一瞬間.請你畫出圖中乒乓球此時所受力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.2016年我市發(fā)生了百年一遇的洪澇災(zāi)害,在洪澇災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障,科技小組的同學(xué)通過實驗探究來體驗判斷故障類型和位置的方法.他們用AB、CD兩根長為L的長直電阻絲模擬輸電線,在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路,電阻絲單位長度的阻值為r.如圖1所示,在左側(cè)安裝檢測電路,其中R0為保護電阻,右側(cè)用導(dǎo)線連接.線路無故障時,電壓表V1示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I.
(1)若檢測電路中電流表示數(shù)為0,電壓表V1示數(shù)為U,表明輸電線故障為斷路. 
(2)若檢測電路中電流表示數(shù)大于I,電壓表V1示數(shù)為U,表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻.如圖2所示,小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路,或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻,在右側(cè)連接電壓表V2.若輸電線短路,則電壓表V2示數(shù)為0V;若輸電線之間形成間隙電阻,則電壓表V2示數(shù)小于U. 
(3)在圖2中,若輸電線的故障是短路,電流表的示數(shù)為I1,電壓表V1的示數(shù)為U,則故障處與A端的距離為$\frac{U-{I}_{1}{R}_{0}}{2{I}_{1}r}$(用r、I1、U、R0表示).

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科目: 來源: 題型:填空題

7.自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài).

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科目: 來源: 題型:計算題

6.全球汽車保有量在迅速增長,截至2011年,全球處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破10億輛.如果每輛汽車每天耗油量為5kg,汽油的熱值為4.6×107J/kg;求:
(1)每輛汽車每天消耗汽油所產(chǎn)生的熱量是多少?(假設(shè)汽油完全燃燒)
(2)如果有輛汽車以46km/h的速度在勻速行駛,受到的阻力為2000N,這些油能供汽車勻速前進(jìn)1h,求汽車的效率是多少?
(3)如果將汽車內(nèi)燃機的效率提高百分之一,則全球每天可以節(jié)約多少千克燃油?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:填空題

5.滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻的;小明同學(xué)利用一個滑動變阻器改變燈泡的亮度,拿到一個上面標(biāo)有“50Ω 1.5A”的滑動變阻器,并接入電路中,如圖所示;問:滑動變阻器上標(biāo)出的“50Ω”的意思是:滑動變阻器的最大阻值為50Ω;圖中滑片P向左移動時,燈泡會變亮(變亮、變暗、不變).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.小明在探究影響物體重力勢能大小的因素的實驗中,采用如圖所示的措施:把三根相同的鐵釘打入沙中,從空中釋放鋼球來撞擊鐵釘,看到的實驗現(xiàn)象如圖所示.
①通過觀察鐵釘陷進(jìn)沙坑的深度來比較各鋼球重力勢能的大小.
②若A、B兩鋼球質(zhì)量不相等,兩鋼球下落的高度為hA=hB,則從觀察到的現(xiàn)象可知,A、B鋼球重力勢能較大的是a球.
③若B、C兩鋼球質(zhì)量相等,兩鋼球下落的高度為hB<hC,則B、C鋼球重力勢能較大的是c球.
④實驗得出的結(jié)論是:物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、物體的高度有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案