17．東門橋全長3.3km，橋頭上有如圖所示的限制載重總質(zhì)量標(biāo)志牌，請你通過計算說明重為2×10⁵N的大貨車是否超過此橋的限載標(biāo)準(zhǔn)（g取10N/kg）．

16．某彈簧測力計如圖所示，該示數(shù)是1.6N．

15．某同學(xué)用30N的力斜向上向右推木箱，方向與水平成30度夾角，請作出該力的示意圖；

14．一個懸掛在繩子上的小球正在隨風(fēng)飄蕩，作出如圖位置時小球所受重力的示意圖．

13．作出斜面上的木塊對斜面的壓力

12．人們常說的“一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理是力是物體對物體的作用，一個物體不能產(chǎn)生力的作用．

11．自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．以下分析中，正確的是（　　）

	A．	腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
	B．	輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
	C．	剎車時用力捏剎車把是為了減小摩擦
	D．	在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

10．上課時，經(jīng)常遲到的小懶同學(xué)走進(jìn)教室一坐到座位，同桌就驚呼，又吃榴蓮啦！濃重的“臭”味很快充滿整個教室，其他同學(xué)感到有些“受不了”，請用分子動理論的知識對該現(xiàn)象進(jìn)行解釋：分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動，“榴蓮氣味”分子會運(yùn)動到空氣中，所以教室中的同學(xué)能夠聞到味道．

9．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)                   B．與接觸面的粗牲程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)               D．與運(yùn)動的速度大小有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗數(shù)據(jù)如表格所示：

序號	實(shí)驗條件			測力計示數(shù)/N
	長方體木塊的放置	表面情況	壓力/N
1	平放	木板	8	1.6
2	平放	木板	12	2.4
3	平放	木板	16	3.2
4	側(cè)放	木板	16	3.2
5	豎放	木板	16	3.2
6	平放	木板上鋪棉布	8	2.4
7	平放	木板上鋪毛巾	8	4.0

（1）由序號為1、2、3的三次實(shí)驗，可驗證猜想A（填字母）；
（2）要驗證猜想B，應(yīng)選取序號為1、6、7的三次實(shí)驗；
（3）根據(jù)表中信息，能否驗證猜想D？不能 （填“能”或“不能”）．
（4）由以上實(shí)驗，我們可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)．（填“有關(guān)”、“無關(guān)”）

8．分析下列各對力，是一對平衡力的是B

如吊車以2m/s的速度將10000N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小是等于10000N，若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是等于10000N，若吊車吊著重物靜止在半空中，則鋼索對重物的拉力是等于10000N．（選填大于、小于、等于）