12．關(guān)于密度的定義式p=$\frac{m}{v}$，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	密度與物體的體積成反比
	B．	密度由質(zhì)量和體積共同決定
	C．	密度與質(zhì)量、體積無關(guān)，與物質(zhì)的種類有關(guān)
	D．	密度與物體的質(zhì)量成正比

11．下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（　　）

	A．	1kg銅比1kg棉花質(zhì)量大
	B．	將鐵塊從20℃加熱到70℃后，鐵塊的質(zhì)量不變
	C．	水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量也增大
	D．	將一個(gè)銅塊敲扁了，質(zhì)量將變小了

10．小瘦子學(xué)習(xí)了密度和力相關(guān)知識后覺得，測量物體的密度可以有多種方法，于是他用一只玻璃杯，水和天平測一塊石子的密度．他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是300g，杯中放入石子溢出一部分水以后稱得總質(zhì)量是315g，把石子從杯中取出，稱得水和杯子的質(zhì)量為290g．（g=10N/kg，ρ_水=1×10³kg/m³）求：
（1）石子的重力多少？
（2）石子的體積是多少？
（3）石子的密度是多少？

9．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面．

（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力等于（選填填“大于”“小于”或“等于”）拉力；此時(shí)木塊A受到的摩擦力方向是水平向左．該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等．如圖丁所示，下列判斷正確的是C．
A．當(dāng)增大手對瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大
B．瓶子受到的摩擦力和手對瓶子的握力是一對相互作用力
C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大
D．瓶子和水受到的重力和手對瓶子的握力是一對平衡力．

8．為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（g=10N/kg）
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是100g，則實(shí)驗(yàn)時(shí)每個(gè)鉤碼對彈簧的拉力為1N、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
拉力（鉤碼總重） F/N	0	1	2	3	4	5	6
彈簧伸長量 △L/cm	0	0.4	0.8	1.7	1.6	2.0	2.4

（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖象．
（3）由圖象可以得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧伸長量與所受拉力成正比，彈簧測力計(jì)（填測量工具名稱）就是利用這個(gè)原理制成的．

7．牛頓在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)后，揭開了物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，從而得出了“牛頓第一定律”
（1）為使小車每次到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的相同位置由靜止開始下滑．
（2）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是通過改變粗糙程度從而改變小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力；實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC段（選填“AB”或“BC”或“AC”）．
（3）由于受阻力作用小車在水平面上做減速運(yùn)動(dòng)，小車運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度為v₁，若所受外力突然消失，小車到達(dá)E點(diǎn)速度為v₂，則兩者的大小關(guān)系是v₁=v₂．
（4）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏希�這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)．但前人的研究確實(shí)對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝．伽利略之前觀測到，鐘擺來回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲．他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度．經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)�會一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙．請回答：
（5）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)，小球速度減小慢．（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成光滑而平坦時(shí)，球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．
（6）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性．在我們今天看來，球的這種屬性稱為慣性．

6．小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（圖A）和天平．

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，到了第二天才能看清楚液面，則讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該沿著乙方向（選填“甲”、“乙”或“丙”），則量筒中酸奶的體積是29ml，小陸覺得這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，不利于快速實(shí)驗(yàn)．于是他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，先用天平測出空燒杯的質(zhì)量m₀=30g，接著將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量m₁=63g（天平平衡時(shí)的情景如圖B所示）．然后他找到了最大量程是5ml針筒（圖C），用針筒抽取體積V₁=5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m₂=57.5g；則酸奶的密度為1.1×10³kg/m³．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度值與實(shí)際值有偏差；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�杯，測量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m₃，記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V₂，則酸奶密度表達(dá)式：ρ=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$．（請用字母m和V及相應(yīng)下標(biāo)表示ρ）

5．如圖所示，一根繩子系著一個(gè)泡沫小球F，懸掛在一個(gè)帶電體E右邊，小球F靜止時(shí)與帶電體E等高且不接觸．請畫出小球F受到的吸引力和繩子的拉力示意圖．

4．如圖所示，小木塊從斜面上B處由靜止滑下，經(jīng)過水平木板表面上的C處，最終停在D處．畫出木塊在B處時(shí)的受到重力和木塊在C處時(shí)對水平面的壓力示意圖．

3．小明和小華利用天平、彈簧測力計(jì)、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（1）小明利用部分器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．觀察測力計(jì)的量程與分度值
B．將測力計(jì)水平放置，調(diào)整指針至零點(diǎn)
C．用測力計(jì)測一個(gè)鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)
D．逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)
①以上實(shí)驗(yàn)步驟中，步驟B的操作是錯(cuò)誤的，應(yīng)該進(jìn)行改正．
②小明用正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結(jié)論是重力與質(zhì)量成正比．

次數(shù)	鉤碼質(zhì)量/kg	鉤碼重力/N
1	0.05	0.5
2	0.1	1
3	0.15	1.5

（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小華的做法合理（合理/不合理）．