20．如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（　�。�

	A．	該物質(zhì)為非晶體
	B．	在第5min時(shí)物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存態(tài)
	C．	該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了15min
	D．	80℃時(shí)該物質(zhì)可能還沒開始熔化

19．小明在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下表格，并記錄了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．表格中至少還需要補(bǔ)充的一組內(nèi)容，方案共有：（　�。�

序號(hào)	支持面	木塊對支持面的壓力/N	滑動(dòng)摩擦力/N
①	棉布	2
②	木板	4
③	玻璃板	6
④	（a）	（b）

A．

2種

B．

4種

C．

6種

D．

9種

18．如圖探究二力平衡的條件，下列過程中，操作不合理的是（　　）

	A．	兩個(gè)滑輪為定滑輪
	B．	兩邊掛上不同數(shù)目的鉤碼
	C．	將處于平衡狀態(tài)的卡片翻轉(zhuǎn)一個(gè)角度
	D．	將卡片剪成兩半

17．天平調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，右盤中砝碼如圖b，此時(shí)指針如圖a．接下來操作是（　�。�

	A．	將游碼向右移動(dòng)		B．	取下5g砝碼，換上10g砝碼
	C．	取下5g砝碼后移動(dòng)游碼		D．	調(diào)節(jié)平衡螺母

16．如圖，物體A在水平面上向右做減速直線運(yùn)動(dòng)，如此時(shí)重力突然消失，它將（　�。�

	A．	立即停下來		B．	仍然減速運(yùn)動(dòng)，最終停下來
	C．	做勻速直線運(yùn)動(dòng)		D．	向上跳動(dòng)后靜止

15．在一次測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)約為0A．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測量小燈泡的額定功率了．請?jiān)谛枰�改�?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的接線．
（3）待改接好電路后，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W，該圖象不是直線，主要原因是燈絲電阻受溫度的影響；
（4）小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P₁”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P₂”的大小，但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P₁應(yīng)大于P₂（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，小明這組的電流表燒壞，老師另給了一只電阻箱，他利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．小明的實(shí)驗(yàn)方法如下：
①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；
②只閉合開關(guān)S₁、S₃，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V；
③斷開S₃，閉合S₂，調(diào)節(jié)電阻箱，達(dá)到步驟②中同樣的效果，讀出相應(yīng)的數(shù)值．
④根據(jù)有關(guān)公式，計(jì)算出燈泡的額定功率P=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{R}$．

14．如圖所示是小麗在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃一支蠟燭A，小麗拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面小心移動(dòng)，人眼一直在玻璃板前A蠟燭一側(cè)（選填“玻璃板前A蠟燭一側(cè)、玻璃板后B蠟燭一側(cè)”）觀察，直至A蠟燭的像與B蠟燭位置重合．由此可以得出的結(jié)論是物像大小相等．
（3）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過紙上無法成蠟燭的像現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．

13．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝里觀察水的沸騰
（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B（選填“A”或“B”）；
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

時(shí)間（mim）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	90	92	94	96	98	99	99		99

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；
②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
（4）在實(shí)驗(yàn)中，水沸騰的溫度低于100℃，你認(rèn)為主要原因是當(dāng)時(shí)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）；
（5）撤掉酒精燈后，水不會(huì)立刻停止沸騰，原因是石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度，給水繼續(xù)加熱．

12．如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止．
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊被推的距離來比較鋼球的動(dòng)能大小．
（2）在探究“動(dòng)能與速度”的關(guān)系時(shí)，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．
（3）木塊最終會(huì)停下來的主要原因是受到摩擦力（阻力）的作用，在此過程中木塊通過做功方式將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（4）實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，則木塊可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：木塊移動(dòng)距離較小，現(xiàn)象不明顯．

11．如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．甲裝置缺少酒精燈加熱是可行（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是使物體均勻受熱，根據(jù)探究可知，熔化過程中冰的溫度不變，內(nèi)能變大．（后兩空填“變大”、“不變”或“變小”）．