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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于密度的說法正確的是( 。
A.密度大的物體,其單位體積的質(zhì)量一定大
B.質(zhì)量大的物體其密度一定大,密度大的物體其質(zhì)量也一定大
C.把一杯水倒去一半,則水的密度減小為原來的一半
D.不同物質(zhì)的密度肯定不同,固體的密度一定比液體的密度大

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.防電墻技術(shù)是為適應(yīng)我國的用電環(huán)境開發(fā)的一種利用在電熱水器上的新技術(shù),如圖所示這項技術(shù)相當(dāng)于在人體和火線之間裝了一個很大的“水電阻”,一旦發(fā)生漏電,“水電阻”與人體串聯(lián)聯(lián)在一起;這個水電阻會起到分壓(選填“分壓”或“分流”)的作用;若發(fā)生漏電,加在人體兩端電壓恰好為12V,則水電阻與人體消耗的功率之比是52:3.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.今年3月底.茂名氣象部門實施人工降雨,用飛機在高空噴灑干冰,干冰進入云層后迅速升華成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣溫度急劇下降,使空氣中水蒸氣凝華成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,遇暖氣后吸收熱量而熔化成雨滴落到地面.(均填物態(tài)變化名稱)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為物理課本中四個實驗,關(guān)于其對應(yīng)的實驗結(jié)論,下列說法中不正確的(  )
A.
推壓針管中的乙醚氣體--在一定溫度下,壓縮體積也可以使氣體液化
B.
墨水滴入冷、熱水中--物體內(nèi)部大量分子在做無規(guī)則的運動
C.
在紙條上方向前吹氣--流體的流速越大,壓強越小
D.
探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件--閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大。
通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想:
(1)實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果要驗證猜想②,應(yīng)該選擇乙、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,在壓力、接觸面積大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)要驗證猜想③,將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結(jié)果,于是小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是在改變接觸面積的同時,沒有控制壓力不變.
(4)上面實驗過程中用到了控制變量法.
(5)為了驗證猜想③我們應(yīng)該如何設(shè)計實驗?請簡要說出思路.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.秋天,稻子“笑彎了腰”,說明力可以改變物體的形狀.跳高場上,運動員“騰空而起”,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);人踢球時,對球施力的物體是人,同時人也受到球的作用力,這一事例說明物體間力的作用是相互的.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運動,而B靜止不動時,若逐漸增大F(不計繩和彈簧測力計重),則B受到摩擦力不變(填“變大”“不變”或“變小”),方向向右.騎自行車用力剎車時是采用增大壓力的方法增大摩擦力;剎車后自行車不能立即停下來,是由于自行車具有慣性.

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.有一輛小車,在A點受到與水平方向成30°角斜向左上方的拉力,在圖中畫出這個拉力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.甲、乙兩物體重力之比是5:4,甲的質(zhì)量是60kg,則乙的質(zhì)量為48kg,重力為480N.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

1.月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球的$\frac{1}{6}$,宇航員從月球取回6kg的巖石拿到地球上,巖石的質(zhì)量是6kg,重力是58.8N.

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同步練習(xí)冊答案