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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示為0.5kg某種晶體熔化過程中溫度隨時(shí)間變化圖象,則根據(jù)圖象可知:
(1)該晶體的熔點(diǎn)是60℃,熔化時(shí)處于固液共存狀態(tài),用時(shí)6分鐘.
(2)用同一熱源加熱,則它在固態(tài)與液態(tài)時(shí)的比熱容之比為1:4.
(3)若該晶體液態(tài)時(shí)的比熱為2.4×103J/(kg•℃),其熔化過程中吸收的熱量為3.6×104J
(4)若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”,計(jì)算出其熔化熱λ=7.2×104J/Kg.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,A、B、C是三個(gè)完全相同的圓柱形玻璃容器,分別將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中.根據(jù)下表中提供的有關(guān)數(shù)據(jù),試判斷A容器中裝的是硫酸,B容器中裝的是酒精,C容器中裝的是水.
物質(zhì)密度/(kg/m3
鹽水1.03×103
酒精0.8×103
硫酸1.8×103

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在用天平和量筒測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度,測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示.

(l)使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),步驟如下:
①組裝好天平,把天平放在工作臺(tái)面上;
②把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處;
③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小顆粒的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示,則稱量的顆粒質(zhì)量是168g.
(3)因顆粒易溶于水,小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測(cè)量體積,則體積是70cm3
(4)該物質(zhì)的密度是2.4g/cm3
(5)在步驟C中,若搖動(dòng)不夠充分,則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏小.
(6)在步驟C中,若因鐵砂較少,全部倒入并反復(fù)搖動(dòng)后,沒有完全覆蓋顆粒,則測(cè)出的密度比實(shí)際密度偏。

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖所示的裝置可用于研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用及電動(dòng)機(jī)工作的問題.閉合開關(guān)后可看到的現(xiàn)象是導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒會(huì)動(dòng)起來,這說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用.若要改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向可以采取的措施有將馬蹄形磁鐵上下翻轉(zhuǎn)或?qū)⒔釉陔姵卣?fù)極的導(dǎo)線對(duì)調(diào).若要改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢可采取的措施是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片.在實(shí)驗(yàn)中如果有四個(gè)大小相同實(shí)心鋁棒和銅棒、空心鋁棒和銅棒.你選的是實(shí)心銅棒,理由是此時(shí)銅棒的橫街面積大,所以電阻小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將燒瓶中沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化.待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣.小明想驗(yàn)證水蒸氣液化放熱:
(1)測(cè)出甲中水的溫度為t1;
(2)將燒瓶中的開水倒入乙中直至與與甲水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫為t2
(3)比較t1、t2,如果t1大于t2(大于/等于/小于),說明水蒸氣液化放熱.
(4)步驟(2)的目的是排除水蒸氣溫度高對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
(1)在圖示的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來;
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同 (以上兩格選填“相同”或”不同”);
(3)在物理學(xué)上,通常用密度來表示物質(zhì)的這種屬性;
(4)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,尋找普遍規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響”的活動(dòng)中
(1)小紅用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量,然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測(cè)出它的質(zhì)量.這步操作是為了探究形狀對(duì)質(zhì)量是否有影響.小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為她不能(能、不能)探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論.
(2)把一塊冰放入燒杯中,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量.燒杯仍放在托盤上,在冰熔化的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡,說明質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于密度的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)量相等的實(shí)心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
B.kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的單位
C.從公式p=m/V能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比,跟體積成反比的結(jié)論
D.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:“3.8V?A”的小燈、“10Ω   1A”的滑動(dòng)變阻器、四節(jié)新干電池等.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,使閉合開關(guān)時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,兩電表均無示數(shù).為了查找故障,小明將電壓表拆下,在開關(guān)閉合狀態(tài)下,分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端,結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí),電壓表無示數(shù),則肯定出現(xiàn)故障的元件是開關(guān).
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端移動(dòng),直至電壓表的示數(shù)為3.8V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.
(4)若用該電路測(cè)量規(guī)格是“2.5V  0.3A”燈泡的額定功率,須對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,寫出你的做法換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1<F2(選填“<”、“=”或“>”).
(3)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿存在自重.

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同步練習(xí)冊(cè)答案