14．在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實驗中．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上．其目的是使完整清晰的像成在光屏中央．
（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像．

13．當光垂直射到水面上時，會同時產(chǎn)生反射和折射現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A．

入射角為90°

B．

折射角為0°

C．

反射角為180°

D．

以上說法都不對

12．在做凸透鏡成像實驗中，當在光屏上形成清晰實像后，用不透明的紙遮住凸透鏡的上半部分，這時屏上（　�。�

	A．	像全部消失		B．	像的上半部消失
	C．	像的下半部消失		D．	仍有整個像，但比原來暗些

11．王偉想知道醬油的密度，于是他和王薇用天平和量筒做了如圖所示的實驗：
（1）將天平調(diào)節(jié)平衡后，測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則所測醬油的密度為1.125×10³kg/m³．
（2）王偉用這種方法測出的醬油密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”），簡述你的理由：因為燒杯內(nèi)壁沾有醬油無法倒干凈，會使測得醬油體積偏小，所以質(zhì)量一定時所測密度偏大．
（3）王薇認為不用量筒也能測量出醬油的密度，她進行了如下實驗操作：
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m₀．
②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m₁．
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m₂．
則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ_水（已知水的密度為ρ_水）．

10．按要求作圖
（1）如圖甲，A'為處在B點處的人眼通過平面鏡MN所看到的A點的像．請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作出A點并畫出經(jīng)過B點反射光線的完整光路．
（2）在乙圖中，利用平面鏡成像特點畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像；
（3）在丙圖中，如圖丙所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請你對應畫出它們的入射光線和折射光線．

9．某同學在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標有“3V  1.5W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	電路中電流變化的范圍是0.2A～0.5A
	B．	滑動變阻器阻值變化的范圍是3Ω～12Ω
	C．	燈泡的最小功率是0.162W
	D．	該電路的最大功率是2.7W

8．在探究質(zhì)量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗．

（1）圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是測量過程中，調(diào)節(jié)了平衡螺母．
（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同（選填“相同”或“不同”），不同種物質(zhì)組成的體，其質(zhì)量與體積的比值一般不同，因此用質(zhì)量與體積的比值能反映出物質(zhì)的一種屬性，在物理學中用物理量密度（選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”）表示物質(zhì)的這一屬性．
（3）往燒杯內(nèi)倒入10cm³的這種液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g．若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm³，則燒杯和液體的總質(zhì)量應為53.4g．

7．鋁合金窗框是利用鋁的密度小，用鎢作燈絲材料是利用鎢的熔點高，用金剛石制成切劃玻璃的刀是利用金剛石硬度大的特性．

6．下列物理量缺少單位，請?zhí)钌虾线m的單位
（1）小張同學的身高1600mm         
（2）中學生正常的步行速度約為5km/h．
（3）一根頭發(fā)的直徑約為70μm．
（4）一元硬幣的厚度為1.5mm．

5．小紅家的錄像機使用幾年后，如今蓄電池的正負極已經(jīng)模糊不清，請你用兩種方法幫助小紅判斷出蓄電池的正負極？寫出判斷過程或原理．