17．如圖，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，其讀數(shù)是1.18cm．

16．雨后晴朗的夜晚，人迎著或背著月光走時(shí)，看到地上發(fā)亮的（　�。�

	A．	都是水		B．	都是土
	C．	前者是水，后者是土		D．	前者是土，后者是水

15．如圖所示是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	在t=6min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
	B．	在BC段，該物質(zhì)不吸熱
	C．	該物質(zhì)是晶體
	D．	該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃

14．下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（　�。�

	A．	一節(jié)課的時(shí)間約為40s		B．	我們這里水的沸點(diǎn)是80℃
	C．	一根新鉛筆的長(zhǎng)約為18dm		D．	人體的正常溫度大約37℃左右

13．小紅是一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，想到了如下問(wèn)題，請(qǐng)你幫她回答一下：
（1）琴聲、歌聲是通過(guò)空氣傳播到小紅耳朵的．
（2）小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲，原因是它們的音色不同．
（3）女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的音調(diào)高，男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的響度大．（填音調(diào)、音色或響度）
（4）小紅猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)．于是，她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

1）如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為AB的琴弦．
2）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究，②分析歸納，③提出問(wèn)題（或猜想），④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③①②④．
3）在上述探究過(guò)程中，主要用到了控制變量的研究方法．請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)初中物理中用到的這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)探究響度與振幅的關(guān)系．

12．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖1中a、b所示，

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98

則：
（1）圖b是水在沸騰前的情況，圖a是水在沸騰時(shí)的情況．
（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表2所示：其中第6min的數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤，判斷的理由是水沸騰后吸熱溫度不變．
選用水銀溫度計(jì)來(lái)測(cè)量（選填“水銀”或“酒精”，已知在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-117℃和78℃）．
（3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是：此時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）小明同學(xué)在做完“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：
沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化記錄表

時(shí)間/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
溫度/℃	98	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出如圖2所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線
①根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在22℃左右．
②根據(jù)圖所示水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是先快，后慢，再不變．．

11．某“和諧號(hào)”列車(chē)運(yùn)行時(shí)，起點(diǎn)站為長(zhǎng)沙，終點(diǎn)站為廣州．列車(chē)運(yùn)行速度為180km/h，途徑相距為45km的A、B兩站．在即將到達(dá)終點(diǎn)站廣州時(shí)，該車(chē)發(fā)出一鳴號(hào)聲，持續(xù)時(shí)間為8s，（空氣中的聲速為340m/s）求：
（1）列車(chē)經(jīng)過(guò)A、B兩站所用時(shí)間為多少h？
（2）在8秒內(nèi)，列車(chē)行駛的距離為多少m？
（3）終點(diǎn)站臺(tái)上的人聽(tīng)到鳴號(hào)聲的持續(xù)的時(shí)間為多少s（設(shè)該車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)速度不變，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

10．在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是B．
（2）圖丙中是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖象，由圖象可知，此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮谶x填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因水的質(zhì)量不同．

9．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．具體數(shù)據(jù)如表：

編號(hào)	材料	長(zhǎng)度	粗細(xì)	松緊
甲	鋼絲	10cm	0.2mm2	緊
乙	鋼絲	10cm	0.1mm2	緊
丙	鋼絲	5cm	0.1mm2	緊
丁	鋼絲	5cm	0.1mm2	松

（1）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)乙和丙兩根鋼絲
（2）用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高．
（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

8．某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，用它來(lái)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)如圖所示，為-2℃，當(dāng)冰熔化后，水溫升到40℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實(shí)溫度相等；那么，當(dāng)用此溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)為103℃．