6．某小組同學(xué)“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

鉤碼重 G物/N	鉤碼上升 高度h物/m	直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J	動(dòng)力F動(dòng)/N	動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離 S動(dòng)/m	使用滑輪組動(dòng)力做的功 W總/J	滑輪組的機(jī)械效率 η
1	0.1	0.1	0.5	0.3	0.15	66.7%
2	0.1	0.2	0.4	0.3	0.12	166.7%
4	0.1	0.4	1.5	0.3	0.45	88.9%

（1）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的第2次實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)是：有用功大于總功，機(jī)械效率大于1．
（2）如圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．結(jié)合圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因，其原因是彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤．糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算出第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．
（3）由實(shí)驗(yàn)記錄可知：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率變大．
（4）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了C．（填字母）
A．減小摩擦    B．多次測(cè)量取平均值減小誤差    C．獲得多組數(shù)據(jù)，歸納出物理規(guī)律
（5）由本實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

5．蘭蘭同學(xué)身高為1.65m，站在平面鏡前3m處，則像高為1.65m，像到蘭蘭的距離為6m．若蘭蘭朝鏡子走近0.5m，則鏡子中的像的大小將不變（變大/變小/不變）．

4．請(qǐng)按下列要求作圖：
（1）如圖甲所示，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域（用陰影表示）．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出物體AB在平面鏡中的像A′B′．
（3）如圖丙所示，實(shí)線左側(cè)為空氣，右側(cè)為玻璃，AO為入射光線，O點(diǎn)為入射點(diǎn)，畫出反射光線、折射光線和法線．

3．若聲速為340m/s，打雷時(shí)某人看到閃電后經(jīng)過5s才能聽到雷聲，則打雷處離此人的距離為多少米？

2．如圖所示，是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象．分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長方體甲和乙，下列說法中正確的是C
A．甲的質(zhì)量比乙的大      B．甲的體積比乙的小
C．甲的密度比乙大        D．甲、乙的密度都大于水的密度
選擇理由：相同體積的不同物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比．

1．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量	初始溫度	加熱時(shí)間	最后溫度/
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）在此實(shí)驗(yàn)探究中，小明同學(xué)用到的物理研究方法是控制變量法．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

20．下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�

	A．	水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起
	B．	兩手相互摩擦，手心變熱
	C．	用氣筒給自行車胎打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱
	D．	隕石落入大氣層后，隕石與空氣摩擦生熱、發(fā)光

19．閱讀短文，回答問題：
光電效應(yīng)光電效應(yīng)是物理學(xué)中一個(gè)重要而神奇的現(xiàn)象．光電現(xiàn)象由德國物理學(xué)家赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)，而正確的解釋為愛因斯坦所提出．光電效應(yīng)分為光電子發(fā)射、光電導(dǎo)效應(yīng)和阻擋層光電效應(yīng)，又稱光生伏特效應(yīng)．前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面，又稱外光電效應(yīng)．后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體內(nèi)部，稱為內(nèi)光電效應(yīng)．外光電效應(yīng)是指被光激發(fā)產(chǎn)生的電子逸出物質(zhì)表面的現(xiàn)象．只有入射光的頻率高于一定值時(shí)，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面．內(nèi)光電效應(yīng)是指被光激發(fā)所產(chǎn)生的電荷仍在物質(zhì)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，但使物質(zhì)的導(dǎo)電能力發(fā)生變化或在物體兩端產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象．
光敏電阻器是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器；光敏電阻可應(yīng)用在各種自動(dòng)控制裝置和光檢測(cè)設(shè)備中，如生產(chǎn)線上的自動(dòng)送料、自動(dòng)門裝置、航標(biāo)燈、路燈、應(yīng)急自動(dòng)照明、自動(dòng)給水停水裝置等方面．
利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用光伏效應(yīng)，使太陽光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)．
（1）外光電效應(yīng)會(huì)從物質(zhì)中激發(fā)出帶負(fù)電（選填“正電”或“負(fù)電”）的粒子．
（2）圖1是電磁波波譜圖．如果藍(lán)光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)是C．
A．紅光，紅外線      B．紅外線，紫外線      C．紫光，紫外線      D．黃光，紫光

（3）太陽能電池是依據(jù)內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）光電效應(yīng)工作的，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）現(xiàn)在樓道內(nèi)一般不再使用聲控開關(guān)，而用紅外感應(yīng)開關(guān)替代．白天光控開關(guān)斷開，夜晚光線暗時(shí)，光控開關(guān)閉合；當(dāng)有人進(jìn)入樓道內(nèi)時(shí)，紅外感應(yīng)開關(guān)閉合，沒人時(shí)紅外感應(yīng)開關(guān)斷開．下列關(guān)于樓道內(nèi)路燈電路設(shè)計(jì)（圖2）合理的是C（光控開關(guān)用光表示，紅外感應(yīng)開關(guān)用紅表示）．

18．用同一酒精燈完成冰熔化實(shí)驗(yàn)，其溫度-時(shí)間圖象如圖所示．冰的質(zhì)量為100g，已知ρ_水=1.0×10³kg/m³，c_水=4.2×10³J/（kg•℃），不考慮對(duì)水加熱時(shí)質(zhì)量的變化．求：
（1）冰完全熔化后水的體積；
（2）從18min到22min的時(shí)間段內(nèi)，水吸收的熱量；
（3）冰的比熱容．

17．請(qǐng)將圖的實(shí)物電路連接完整，要求電壓表測(cè)量燈泡L₂兩端的電壓．（按照題目要求作圖）