3．我國著名歌手韓紅的《青藏高原》很多人”唱不上去“，原因是這首歌（　　）

A．

音調(diào)太高

B．

響度太大

C．

音色太美

D．

歌詞不認(rèn)識

2．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　　）

	A．	由滑梯上滑下，臀部會有灼熱感		B．	搓手取暖
	C．	鉆木取火		D．	水蒸氣將軟塞沖出

1．小明設(shè)計了一種測量未知電阻R₁的實驗方案，并選擇了合適的器材．測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻R₂．
（1）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該調(diào)節(jié)到阻值最大值位置，以防止在A、B兩點間接入元件的阻值太�。ㄟx填“大”或“小”）時，產(chǎn)生過大的電流而損壞電路．
（2）請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容：
①將未知電阻R₁；接入A、B兩點間；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)大小，記下電壓表示數(shù)；
③斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點間；
④閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表示數(shù)回到原來的大小；
⑤讀出電阻箱的示數(shù)，即可知道R₁的阻值．
（3）小明測量電阻R₁利用了“等效替代”的思維方法，在科學(xué)研究中總經(jīng)常用到．下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是C．
A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認(rèn)識它
B．根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C．用總電阻表示同一段電路中并聯(lián)的兩個電阻
D．用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱．

17．如圖所示，閉合開關(guān)，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片使燈變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變化情況和滑片的移動方向是電壓表示數(shù)減小、滑片向左移動．

16．如圖所示，根據(jù)電路圖，連接實物圖．

15．下面四個電路中屬于并聯(lián)電路的有（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．某班同學(xué)用皮尺和電子計時器測平均速度，四位計時員記錄了王軍同學(xué)跑步通過100m、200m、300m、400m處的時刻，并記錄在下表中．

路程s/m	100	200	300	400
時刻/分秒	00：20	00：35	00：53	01：10

根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算出王軍同學(xué)在各段的平均速度：
（1）從起點到100m處的平均速度為5m/s．
（2）從100m處到200m處的平均速度為6.67m/s．

13．如圖所示，小彤在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、
細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小彤在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小彤便得出了杠桿的平衡條件．她這樣得出的結(jié)論是否合理？（說出理由）不合理；實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．

12．做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點升高（填“升高”或“降低”）．若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，②（填“①“或“②“）情況更嚴(yán)重，其道理是液化放熱．

11．按題目要求作答：如圖所示，平行主光軸和通過光心的兩條光線入射到凸透鏡上，畫出這兩條光線的折射光線．