7．如圖甲所示是觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置，用酒精燈給水加熱至沸騰，請(qǐng)根據(jù)你實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況完成下列問題：
實(shí)驗(yàn)中的情景是：

水中氣泡在上升過程中沸騰前體積逐漸減小，沸騰時(shí)體積逐漸變大；水的聲音在沸騰前響度較大，沸騰時(shí)響度較小．
實(shí)驗(yàn)時(shí)從水溫90⁰C開始，每隔2min記錄一次水溫，所得數(shù)據(jù)如表

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	…
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	…

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在如圖乙坐標(biāo)系上畫出水的溫度變化圖象．
（1）由圖象可以看出：沸騰前，對(duì)水加熱，水的溫度不斷上升（選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”）沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變（選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”），
（2）實(shí)驗(yàn)中，水沸騰時(shí)的溫度為100℃，停止對(duì)水加熱，水不能（選填“能”或“不能”）沸騰，可見，沸騰需要（選填“需要”或“不需要”）吸熱．
（3）本實(shí)驗(yàn)使用90℃的熱水加熱而沒有使用冷水加熱的主要目的是縮短加熱時(shí)間．為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，你還可以采取的辦法是適當(dāng)減少水量（寫一條即可）

6．測(cè)量溫度的儀器叫溫度計(jì)它是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．如圖所示的溫度計(jì)的示數(shù)是37.8℃ 讀作：37.8攝氏度．

5．使液體汽化的兩種方法分別是蒸發(fā)和沸騰，使氣體液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積．

4．夏天開空調(diào)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)空調(diào)里會(huì)“噴出”白氣，這白氣是小水滴（選填“水蒸氣”或“小水滴”），這是空調(diào)外的水蒸氣（選填：“空調(diào)外的空氣”、“空調(diào)外的水蒸氣”或“空調(diào)內(nèi)的水蒸氣”）液化（填物態(tài)變化名稱）而形成的，此過程需要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

3．在手臂上擦點(diǎn)酒精，酒精一會(huì)兒就不見了，而且擦酒精處感到?jīng)觯�酒精一�?huì)兒不見了，這屬于物態(tài)變化中的汽化（蒸發(fā)）現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），擦酒精處感到?jīng)鏊�，說明此物態(tài)變化過程需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

2．小明在自己的房間里做作業(yè)，他的姐姐在客廳里練習(xí)唱歌，對(duì)于小明來說，他姐姐的歌聲屬于噪聲（選填“樂音”或“噪聲”），小明為了能安心做作業(yè)，他把自己的房門關(guān)上，這是在傳播過程中減弱噪聲的，但是關(guān)上房門后，他姐姐的聲音依然很大，于是他請(qǐng)求姐姐唱歌時(shí)小聲一點(diǎn)，這是在聲源處 減弱噪聲．

1．如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動(dòng)．燭焰的晃動(dòng)說明聲音具有能量．

20．將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的．課堂上我們聽到老師講話的聲音是靠空氣傳播的．

19．將耳朵貼在桌面上，用手指輕敲桌面，我們能聽到清晰的敲擊聲，這個(gè)現(xiàn)象表明固體可以傳聲．在水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明液體也能傳聲．

18．如圖所示，讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)正確觀察方法應(yīng)該是（　　）

	A．	只有a的觀察方法正確		B．	只有b的觀察方法正確
	C．	只有c的觀察方法正確		D．	a、b、c三種讀法都可以