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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“測(cè)定額定電壓為2.5v小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好圖甲所示的部分電路.

(1)在陽(yáng)陽(yáng)所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒(méi)接好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接.(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng))
(2)開(kāi)關(guān)試觸時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)變大,其故障原因可能是燈泡斷路或小燈泡接觸不良.
(3)陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡發(fā)光較暗,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向B(選填“A”或“B“)端移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)中陽(yáng)陽(yáng)測(cè)出了三組數(shù)據(jù),記錄在下表中.若第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將此示數(shù)讀出并填入表中.
 次數(shù) 1 2 3
 U/V 2 2.5 3
 I/A 0.4 0.42
 亮度 暗→亮

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn),他測(cè)出小燈泡的額定功率是1W,并明確了燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率.
(6)陽(yáng)陽(yáng)又想利用一塊電流表和一個(gè)電阻箱測(cè)量額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并按照?qǐng)D丁所示的電路圖連接好實(shí)物.
以下是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表示數(shù)為0.3A;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、閉合開(kāi)關(guān)S2,滑片不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱,當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí),讀出電阻箱連入電路的阻值R0
③利用測(cè)量出的物理量及已知量,寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式:P=(0.3A)2R0

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.現(xiàn)有長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、小車、毛巾、棉布、斜面等實(shí)驗(yàn)器材.
(1)小明選擇其中部分器材,組裝后如圖甲所示,他想研究的問(wèn)題是滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān);實(shí)驗(yàn)中毛巾的作用是改變接觸面的粗糙程度;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉動(dòng)木塊,觀察比較圖a、b可知接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(2)小宇選擇其中部分器材進(jìn)行“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從同一斜面的同一高度處滑下的目的是使小車滑到底端時(shí)具有相同的速度,三次實(shí)驗(yàn)中小車靜止時(shí)的位置如圖所示,通過(guò)觀察比較試驗(yàn)現(xiàn)象,并進(jìn)一步推理可知若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(3)小華想探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,他選擇器材做了圖丙所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大(物體的動(dòng)能與它的速度有關(guān)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)如圖甲所示,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可得出該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如圖乙所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度.當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立(選填“倒立”或“正立”)、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.若對(duì)換蠟燭和光屏的位置,光屏上仍能得到一個(gè)清晰的像,據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是幻燈機(jī)(或投影儀).
(3)將圖乙中的凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動(dòng)光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)清晰的像,原因是像距大于60cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩個(gè)相同的酒精燈加熱,目的是使水和沙子在單位時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水的溫度,這是因?yàn)樯匙颖葻崛菪∮谒谋葻崛;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是使沙子受熱均勻.
(3)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝水(填“沙子”或“水”)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是水蒸氣液化放熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,其電阻受溫度影響較大,如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象,根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性,老師帶領(lǐng)課外小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)電路(圖乙),可以測(cè)定某一空間的溫度.使用的器材 有:半導(dǎo)體電阻、電源、電流表(0∽0.6A)、開(kāi)關(guān)、定值電阻R0(10Ω)、導(dǎo)線若干.
(1)當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí),電流表的讀數(shù)為0.2A,求電源的電壓?
(2)電流表的讀數(shù)為0.4A時(shí),求當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.“十一”假期,小江一家驅(qū)車外出旅游.當(dāng)汽車以30m/s的速度在高速公路上勻速直線行駛時(shí),汽車受到的阻力是整車重的0.05倍,效率為40%.(已知汽車整車重為2.2×104N,汽油熱值q=3.3×107J/L,g取10N/kg)求:
(1)這輛汽車勻速行駛時(shí)所受阻力是多少?
(2)汽車牽引力做功的功率是多少?
(3)若汽車按照以上速度勻速直線行駛了600km的路程,需消耗汽油多少L(升)?

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

11.如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,支架可以看作杠桿,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)從P孔處畫出鐵線到墻的連線,并畫出鐵線拉力F的力臂l.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

10.請(qǐng)畫出下面兩條光線通過(guò)凹透鏡后的折射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.在如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān)S發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮(電路中只有一處故障,且只發(fā)生再到燈L或電阻R上).為檢測(cè)故障,現(xiàn)提供完好的電壓表V、電流表A和檢測(cè)小燈L,作為檢測(cè)工具,要求在不拆除原電路的條件下,選擇其一連接AB或BC兩點(diǎn)之間.
(1)檢測(cè)過(guò)程中不會(huì)導(dǎo)致電源短路的工具的是:電壓表V、檢測(cè)小燈L';
(2)只接連一次就能夠檢測(cè)出故障的方法是:將檢測(cè)小燈L'接在AB兩點(diǎn)之間.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.太陽(yáng)能是來(lái)自于太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變(選填“核裂變”或“核聚變”)過(guò)程,太陽(yáng)能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.太陽(yáng)能在真空中的傳播速度為3×108m/s.

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