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科目: 來源: 題型:填空題

19.冬天老人手冷時,常搓搓手是用做功方式改變內(nèi)能,向手呵氣取暖,用熱傳遞方式改變內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.在做二氧化氮?dú)怏w和空氣的擴(kuò)散實驗中,如圖:
  B瓶中應(yīng)裝二氧化氮?dú)怏w,原因是空氣的密度小于二氧化氮?dú)怏w,擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動和分子之間存在間隙.

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科目: 來源: 題型:多選題

17.某同學(xué)騎自行車從城關(guān)中學(xué)下長坡時,在途中由于車速過快,于是捏緊剎車,降低車速,保持安全速度勻速行駛,至坡底下車檢查,發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙,說法正確的有(  )
A.剛下坡時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,車速變快
B.剎車片發(fā)燙,是做功改變了內(nèi)能
C.剎車片溫度升高,但比熱容不變
D.剎車片磨損后,質(zhì)量減少,含有的熱量減少

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.云層的小冰晶變大,開始加速下落,靠近地面附近時由于地表附近溫度高熔化成水滴形成的雨,勻速落下,在此過程中,不正確的是( 。
A.機(jī)械能增大B.內(nèi)能增大C.比熱容變大D.密度增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.甲乙兩物體,比熱容之比是2:3,質(zhì)量之比是1:2,它們放出相同的熱量,降低的溫度之比是( 。
A.1:2B.2:1C.3:1D.1:3

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科目: 來源: 題型:填空題

14.電路元件甲和乙的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示,若將甲,乙并聯(lián)到電壓為1.5V的電源兩端,干路中的電流是0.4A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.學(xué)生實驗中如圖所示常用小燈泡的額定電流約為0.3安,它正常工作時的電功率約為( 。
A.0.1瓦B.1瓦C.10瓦D.100瓦

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,不正確的是( 。
A.正在發(fā)聲的物體叫做聲源
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“震耳欲聾”是指聲音的響度大
D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示實驗裝置中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向右邊旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向右邊旋一些,使杠桿水平平衡.其目的是便于測量力臂.
該同學(xué)測得數(shù)據(jù)如下,填寫空格上的數(shù)據(jù).
(2)下列是“探究杠桿平衡條件”實驗的操作,請拍好合理操作的順序:cadb
a.把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡
b.求出每次實驗中動力乘以動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值,根據(jù)得到的結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡條件
c.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡
d.改變力和力臂的數(shù)值,再做幾次,并將實驗結(jié)果填在自己設(shè)計的表格內(nèi)
(3)該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下,填寫空格上的數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)動力/N動力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
12.540.520
2531.510
34638
實驗至少做三次的目的是通過多組數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是實驗室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端.當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“-”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時,電流是從導(dǎo)線a(填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是0.4A.為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0.6”的接線柱相連,b與標(biāo)有“-”的接線柱相連.

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同步練習(xí)冊答案