17．如圖所示是同學們根據(jù)記錄描繪的水的沸騰圖象，由該圖象可知，水的沸點是90℃，由此可知當時大氣壓可能小于 （填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

16．某型號挖掘機的質(zhì)量3000kg，兩履帶與地面接觸的總面積1.5m²．挖掘機在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度H=2m．（如圖乙所示）（取g=10N/kg）求：
（1）挖掘機每挖一次泥石并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？
（2）若發(fā)動機的總功率是5kW，挖泥過程中挖掘機做的總功是多少？

15．某型號的浴室防霧鏡，其北面粘貼有等大面積的電熱膜，使用時鏡面受熱，水蒸氣無法凝結(jié)其上，便于成像，下表是該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù)：

面積大小	110dm2
額定電壓	220V
額定功率	1W/dm2

（1）求防霧鏡正常工作時的電流．
（2）如圖所示，小明給防霧鏡電路連接了一個滑動變阻器R，能使電熱膜的功率在原功率的25%～100%之間變化，求R接入的最大阻值．

14．小芳同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行探究時，按如下步驟進行了操作：
①按圖所示的電路圖連接電路；②用電壓表測出L₁兩端的電壓；③用電壓表測出L₂兩端的電壓（在測L₂兩端的電壓時，小芳將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上）；④測出AC間的電壓．
（1）拆或接電壓表時，開關(guān)應該斷開；
（2）小芳同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？
答：不能．因為電壓表的正負接線柱接反了．
（3）按正確的方法測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表中，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于（選填“小于”“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和．這個實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次，應該改用不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)進行分析．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
3.1	1.4	4.45

13．為測量一只標有“6V0.3A”小燈泡的額定功率，實驗室備有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑動變阻器各一只，電源（電壓為12V）一個，開關(guān)一只，導線若干，小組同學通過討論、交流，設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖，在根據(jù)實驗電流圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產(chǎn)生了分歧．

甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω  2A”的．
乙同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω  1A”的．
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“50Ω  1A”的．
（1）你認為同學乙（選填“甲”、“乙”、或“丙”）的觀點是合理的？請以筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學的觀點進行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，并填入設(shè)計的表格

次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	平均電功率P/W
1	4.8	0.25
2	6	0.3
3	7.2	0.32

這種表格設(shè)計是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”）；理由是設(shè)置了平均電功率一欄．

12．在測量未知電阻阻值R_x的實驗中，某同學按如圖a所示的電路連接后，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為1A，再將電流表按如圖b所示的電路連接后，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.5A，若電源電壓不變，R₀=10Ω．

（1）不考慮電流表的內(nèi)阻影響，試求電阻R_x的阻值；
（2）實際上，電流表既是測量儀表，同時也有一定的內(nèi)阻，接入電路時，對電路要產(chǎn)生一定的影響．若本次實驗中所用電流表的阻值為2Ω，試求電阻R_x的阻值．

11．現(xiàn)有R₁和R₂兩個電阻，它們串聯(lián)后接在電源兩端，電功率分別為P₁=10W，P₂=20W，將它們并聯(lián)后接入電源兩端，則R₁和R₂消耗的電功率之比是2：1．

10．生活中我們經(jīng)常用電水壺燒水，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	加熱前，壺中水的內(nèi)能為0
	B．	加熱時，通過做功的方式改變了水的內(nèi)能
	C．	水燒開后，會將壺蓋頂起，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能
	D．	水放置一段時間后，溫度降低，水分子的運動變得劇烈

9．利用如圖甲所示的裝置講行電學實驗的復習，電源為2節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，利用滑動變阻器來改變電源的輸出電壓．
（1）若利用該電路進行“比較小燈泡的亮度”實驗，請你用筆劃線代替導線，完成電路的連接．
（2）電路連接完整后開始實驗，當向左端移動變阻器的滑片P時，電流表的示數(shù)將變大．
（3）某小組同學利用所給的器材又“研究了小燈泡的電阻”實驗，測得如下表的數(shù)據(jù)：

燈泡兩端電壓/V	0.5	1.5	2.5
燈泡中的電流/A	0.1	0.2	0.3

請通過分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（4）另一小組將小燈泡換成一個定值電阻，又探究了“電流與電壓的關(guān)系”．請你畫出記錄、分析實驗數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格．

8．在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干．小明在實驗時連接的電路如圖甲所示．

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中：
①閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B“）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓，進行多次測量的作用（填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”）；
②閉合開關(guān)S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時
電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用（填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”）；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流
表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為1.5Ω的電阻時，應向A（填“A”或“B”）
方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測最數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有測電功率或測電阻（只要求填寫一個實驗名稱）．