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科目: 來源: 題型:多選題

5.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.比熱容在數(shù)值上等于一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量
B.一個(gè)物體可以沒有機(jī)械能,但不能沒有內(nèi)能
C.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
D.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.質(zhì)量相等的甲、乙兩物體的比熱容之比為2:3,它們升高的溫度之比為3:1,則甲、乙兩物體吸收熱量之比為(  )
A.1:2B.9:2C.2:9D.2:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.一節(jié)干電池的電壓是1.5V
B.能量無論轉(zhuǎn)化還是轉(zhuǎn)移,總量保持不變
C.電荷的多少叫做電荷量,其單位是庫倫
D.可以用導(dǎo)線直接將電源兩極連接起來

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下面幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是( 。
A.將紅墨水滴入水中,水會慢慢變紅,這就說明存在擴(kuò)散現(xiàn)象
B.將兩個(gè)鉛塊的光滑表面緊壓在一起后很難分開,說明分子間存在相互作用的斥力
C.摩擦過干凈頭發(fā)的塑料尺可以吸引紙屑,說明利用摩擦的方法可以使物體帶電
D.彎折鐵絲,彎折處會發(fā)熱,說明利用做功的方式可以增大內(nèi)能

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列測量工具的使用,錯(cuò)誤的是(  )
A.使用電流表測量之前要先試觸較大的量程,防止被測電流超出電流表的量程
B.使用電流表讀數(shù)時(shí),一定要認(rèn)清電流表的量程
C.使用電表測量時(shí),一定要讓電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出
D.使用電壓表時(shí),絕對不允許直接接在電源兩級上

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.演繹式探究:
(1)自由電子在導(dǎo)體中定向移動形成電流.物理學(xué)上把單位時(shí)間通過導(dǎo)體橫截面積的電荷叫電流.若用字母Q表示電荷,用字母t表示通電時(shí)間,則電流的定義式為:I=$\frac{Q}{t}$.
(2)若流過導(dǎo)體的電流為0.5A,2分鐘通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為60C.
(3)若流過圓柱形導(dǎo)體單位體積的電子數(shù)為n,每個(gè)電子所帶電荷為e,電子在導(dǎo)體中流動速度為v,導(dǎo)體直徑為d,則導(dǎo)體中電流的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:I=$\frac{nπevb11tjhr^{2}}{4}$.

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.運(yùn)用知識解決問題
(1)畫出如圖1實(shí)物圖的電路圖;
(2)請你根據(jù)如圖2圖甲電路圖,在圖乙中連接好實(shí)物電路.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.運(yùn)用知識解決問題
(1)小麗拿了瓶易拉罐可樂,當(dāng)他打開可樂罐時(shí),隨著“嘭”一聲響,可以看到瓶口處冒“白氣”,為什么?
答:這是因?yàn)橥蝗淮蜷_瓶蓋時(shí),瓶內(nèi)的氣體迅速膨脹,對外做功,內(nèi)能減少,溫度降低,瓶口附近的水蒸氣遇冷液化形成大量的小水珠,也就是我們看到的“白氣”.
(2)暖氣片里都用水來做散熱劑,原因是水的比熱容較大,在質(zhì)量相同時(shí),放出熱量較多,所以制冷效果好.
(3)對100g的水加熱,水的沸騰圖象如圖,請你計(jì)算從開始計(jì)時(shí)到加熱3min內(nèi)吸收的熱量是多少?

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科目: 來源: 題型:多選題

17.如表知識結(jié)構(gòu)中正確的是:(  )
A物態(tài)有無一定形狀有無一定體積B


通路
固態(tài)
短路
液態(tài)
斷路
氣態(tài)

C
電路電流路徑有無節(jié)點(diǎn)各用電用是否相互影響D物態(tài)分子間距離分子間作用力
串聯(lián)電路一條互不影響固態(tài)很小很小
液態(tài)較大較大
并聯(lián)電路兩條或多條互相影響
氣態(tài)很大很大
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:多選題

16.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.把電荷的移動的方向規(guī)定為電流的方向
B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容
C.物體內(nèi)部的所有分子動能之和叫做內(nèi)能
D.物體內(nèi)能增加,一定是外界對物體做了功

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同步練習(xí)冊答案