1．小明家的廚房瓷磚上貼著一個面積大約是5×10^-4m²的吸盤，求在標準大氣壓下，吸盤受到的大氣壓力．（標準大氣壓P₀取為1.01×10⁵Pa）

20．實驗小組的同學在用額定電壓為2.5V的小燈泡測量電功率時，他們將用滑動變阻器控制電路，分別測量三種情況下小燈泡的實際功率．
（1）請在圖1的虛線框內畫出電路圖，用筆畫線代替導線完成圖2的電路的連接．
  
（2）他們將測得的三次事宜按數據填入表中，其中當小燈泡兩端的電壓是2.5V時，電流表的示數如圖3所示，請完成表中的填空．

實驗次數	燈泡兩端電壓U/V	燈絲電流 I/A	燈泡電功率 P/W	燈泡的亮度
1	2.0	0.25	0.5	暗
2	2.5			亮
3	3.0	0.30	0.9	很亮

（3）他們分析表中的數據發(fā)現，小燈泡的亮度是變化的，小燈泡的亮度是由小燈泡的實際功率（選填“實際功率”或“額定功率”）決定的．

19．小美和小麗做測定小燈泡額定功率的實驗，實驗桌上備有下列器材：額定電壓為3.8V的小燈泡、電壓未知的電源（兩端電壓不變）、阻值為R的定值電阻、滑動變阻器、電壓表各一只、三個開關和導線若干．
（1）小美和小麗設計實驗方案測量小燈泡的額定功率，小麗連接了一部分實驗電路（如圖所示），請你按添加一根導線完成圖所示的剩余部分實驗電路的連接．
（2）請寫出本實驗主要測量步驟及所測物理量：
①如圖所示連接電路，閉合開關S₁、S₃，斷開S₂，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為U₁=3.8V；
②保持滑片P位置不變，斷開S₃，閉合開關S₁、s₂，記錄電壓表的示數U₂．
（3）本實驗中計算小燈泡額定功率的表達式P_額=${U}_{1}×\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{R}$．（用R、U₁、U₂表示）

18．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所提供的滑動變阻器的規(guī)格有“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”兩種．

（1）請用筆畫線代替導線將甲圖中未完成的實物電路連接完整（要求滑片向右移動時燈泡變暗）；
（2）實驗中選用滑動變阻器的規(guī)格應該是50Ω 1A；
（3）電路接好后，閉合開關，發(fā)現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大．電路連接無誤，接下來應進行的操作是D，C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）；
A．更換電池或小燈泡 B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．斷開電路開關
（4）排除故障后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關后，移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光，判斷是否正常發(fā)光的依據是電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W．

17．小華同學想測量額定電壓是2.5V小燈泡的額定功率，實驗時，發(fā)現電流表損壞，卻多了一個滑動變阻器R₀（最大阻值用R₀表示），他設計了如圖所示的電路，測出了額定電壓為U₀=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟．
（1）閉合開關，先調節(jié)滑動變阻器R₀（選填“R₀”或“R”）的滑片到最左端，再調節(jié)另一個滑動變阻器的滑片，直到電壓表的示數是U₀（2.5V） 時候為止：
（2）接著把R₀滑片滑到最右端，讀出這時候電壓表的示數為U；
（3）小燈泡的額定功率表達式P=$\frac{{U}_{0}（U-{U}_{0}）}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

16．小明和小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，新干電池四節(jié)，滑動變阻器有“10Ω  1A”、“20Ω  2A”、“50Ω  0.2A”三個，小燈泡標有“2.5V”字樣．
（1）實驗原理：P=UI．
（2）請用筆畫線代替導線將圖甲的實物電路圖連接完整．
（3）小明閉合開關后，若出現如表所述的現象，請在表中空格處填寫可能的原因：

現象	電燈的亮暗	電流表	電壓表	可能的原因
1	亮	有示數	無示數	電壓表斷路
2	不亮	無示數	有示數	燈泡斷路

（4）小華實驗時，實驗器材完好，正確連接電路且實驗步驟正確，閉合開關時，發(fā)現小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數分別如圖乙所示．
①小華在實驗中，選用的是10Ω滑動變阻器．
②若要測出該小燈泡的額定功率，小華可采用的方法有：方法一換20Ω的滑動變阻器；方法二減少一節(jié)電池．

15．為測量一只標有“6V3A”小燈泡的額定功率．實驗室備有．電壓表（量程0-3V、0-15V）一個、電流表（量程0-0.6A、0-3A）一個、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑動変阻器各一只．電源（電壓為12V）一個．開關一只，導線若干，小組同學通過討論、交流．設計了如圖甲所示的實驗電路圖．在根據電路圖進用實驗器材連接實物電路時．同組的三位立同學產生了分岐
甲同學：電壓表選用大量程．電流表選用小量程．滑動變阻器選用“10Ω 2A”的
乙同學：電壓表選用大量程．電流表選用小量程．滑動變阻器選用“50Ω 1A”的
丙同學：電壓表、電流表都選用小量程．滑動變阻器用“50Ω 1A”的．

（1）你認為同學乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）的觀點是合理的請以筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接起來．
（2）請你對其他兩位同學的觀點進行評估．
（3）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片發(fā)現小燈泡始終不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則出現故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）移動滑動變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數據，并填入設計的表格

次數	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	平均電功率P/W
1	4.8	0.25
2	6	0.3
3	7.5	0.32

這種表格設十是否合理？答：不合理（選填“合理”或“不合理”）．理由是表格設計了平均功率一欄．

14．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路連接完善（要求滑片向左移動的燈泡變暗）．
（2）小明同學連接好最后一根導線后，閉合開關，他發(fā)現無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數不變，出現上述故障的原因可能是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．
（3）故障排除后，小明同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數如圖乙所示，為2V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向右（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數為2.5V．
（4）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）他利用已測出的幾組數據求出了小燈泡的電阻，發(fā)現小燈泡的電阻值是變化的，產生這一現象的原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度的升高而增大．
（6）在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻，還可探究B的關系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻　　　 B．電流與電壓．

13．在“測量小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）電路接通后，小明發(fā)現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時，電壓表的示數也變小了，你認為電路連接中存在的錯誤是電壓表接在了滑動變阻器兩端．
（2）改正電路后，他將測得的數據及計算結果填在下面的表格中． 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω（保留一位小數）．

實驗次數	1	2	3	4
電壓U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.20	0.22	0.26	0.30
電阻R/Ω	5.0	6.8	7.7

（3）分析表中的數據發(fā)現，四次測量得到燈絲的電阻值變化很大，這說明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．
（4）小明還想測出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時發(fā)現電流表已被燒壞；請你利用現有器材電壓未知的電源（且電源電壓不變）、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個，導線若干），幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路．把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內（電爐絲的符號為“”）．

12．如圖1所示為一種新型電器-無葉空氣凈化暖風器，兼具風扇、制暖和空氣凈化的功能，其銘牌如表所示，如圖2甲所示，電器的底部為進氣口，空氣進入時要經過濾網凈化，然后被馬達送入環(huán)形通道（內有加熱元件），環(huán)形通道一端開有細縫，空氣從細縫高速吹出，如圖2乙所示，高速吹出的氣流，能帶動周圍和后方的空氣，使形成風的空氣體積比進氣體積增加十幾倍．

空氣凈化暖風器銘牌
最大功率	制暖2000W 涼風/凈化40W
送風距離	4.7m
最強進氣氣流可達	33L/s（升/秒）
最強出風氣流可達	434L/s（升/秒）

（1）請解釋這種電器形成風的空氣體積比進氣體積增加很多的原因．
（2）如果要將一個“10m×7m×3m”的房間的溫度從15℃提升到20℃，請回答：
①請估算該電器至少需要工作多長時間？（已知空氣的密度約為1.22kg/m³，比熱容約為1.0×10³J/kg•℃）
②反思你的估算和實際情況有何差異，解釋為什么會有差異？
（3）如果要凈化該房間內的空氣，請回答：
①該電器過濾一遍與房間相同體積的空氣至少需要多長時間？
②反思你計算出的時間和實際情況下將空氣過濾干凈需要的時間有何差異，解釋為什么會有差異？