相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

20.物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的.請讀出下列兩個測量儀器的數(shù)值.
(1)如圖1木塊的長度是1.85cm.
(2)如圖2溫度計的示數(shù)是-3℃.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.感知身邊的物理--下列對各物理量的估測最接近實際的是( 。
A.某初中生的身高約為150 cmB.人體心臟跳動一次的時間接近1s
C.人的正常體溫是42℃D.人正常步行速度約為5m/s

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科目: 來源: 題型:解答題

18.觀察圖中甲、乙兩幅圖,將測量結(jié)果填寫在相應(yīng)空格處:
甲圖所用刻度尺的分度值是1mm,木塊的長度是1.60cm;乙圖汽車速度儀表上所示的速度為80km/h.停表的度數(shù)是3min37.5s,合計217.5s.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在圖中,按電路圖連接圖乙實物圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖:聲音在海水中的速度是1500m/s,輪船上的超聲波探測器在發(fā)出信號3s后接收到回聲,求海水的深度?

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科目: 來源: 題型:解答題

15.在探究聲音的特性時,進行如下實驗:

如圖1示,先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:
序號橡皮筋長短橡皮筋粗細振動快慢聲音
相同尖銳
相同低沉
實驗2如圖2所示,兩次敲打音叉,觀察泡沫球被彈起,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較。旱诙沃厍靡舨,發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大,而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大.
分析以上實驗,回答下列問題:
(l)實驗1主要是研究聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動頻率的關(guān)系:發(fā)聲體振動的頻率越快,聲音的音調(diào)越高.
(2)實驗2主要是研究聲音的響度與發(fā)聲體振動的振幅的關(guān)系:發(fā)聲體振動的振幅越大,聲音的響度越大.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒.空氣傳播到耳道中,引起鼓膜的振動,再經(jīng)過其他組織刺激聽覺神經(jīng),把這種信號傳遞給大腦,就產(chǎn)生了聽覺.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.有一個熱氣球停留在空中,一位乘坐電梯的人看到熱氣球在向下運動,他選擇的參照物是( 。
A.氣球B.樓房C.電梯D.地球

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是( 。
A.水逐漸結(jié)成冰B.天空飄動的白云C.鐵生銹了D.細胞的分裂

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)測量課本寬度,四次測量結(jié)果如下,其中記錄錯誤的一次是(  )
A.12.30cmB.12.32 cmC.12.77 cmD.12.31 cm

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同步練習(xí)冊答案