19．（1）如圖1所示，畫出重力為10N的小球左右擺動時，擺到圖示位置時受到重力的示意圖；
（2）如圖2所示，小宇同學(xué)用50N的力拉著小車前進(jìn)，畫出小車受到的拉力F的示意圖；
（3）如圖3所示，天花板上掛著兩個不同質(zhì)量的小球a和b，兩球質(zhì)量分布均勻，其中a球的質(zhì)量大，兩球分別帶正電荷和負(fù)電荷，產(chǎn)生如圖所示現(xiàn)象，請作出a球所收吸引力的示意圖（其中虛線表示ab兩個小球心的連線）；
（4）如圖4所示，一物體以某一速度沖上粗糙斜面，請作出該物體受阻力的示意圖．

18．重80N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用8N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力大小為8N，方向水平向左；如果水平推力增加到15N，物體剛好做勻速直線運(yùn)動，那么物體的受摩擦力的大小為15N；若將水平向右的推力增加到20N，此時物體所受的摩擦力大小為15N，物體將向右做加速（加速/減速/勻速）運(yùn)動．

17．如圖所示，彈簧測力計可以測量物體的重力是利用了二力平衡的原理，彈簧測力計上掛了一個重物，重物的重力為G=9N，彈簧測力計的量程為0～15N，分度值為1N．彈簧測力計不能測量一枚硬幣的重力，原因是一枚硬幣的重力小于彈簧測力計的分度值，改進(jìn)的方案是C．
A．測一枚硬幣重力N次，求平均值
B．測一枚硬幣和磁鐵的總重力，減去磁鐵的重力
C．測N枚硬幣重力，除以N．

16．如圖所示，表示力可以改變物體的形變的圖是A、B、C，表示力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的圖是D．

15．如圖所示，車廂頂上有一個小球自由落下，落在地板上的A處，若此時車廂內(nèi)有一杯水，則杯內(nèi)的水面的狀態(tài)應(yīng)該是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�

	A．	踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運(yùn)動必須有力維持
	B．	跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
	C．	男孩水平用力推車但沒推動，是因?yàn)樗�的推力小于車所受的阻�?/td>
	D．	人借助蹦蹦桿可以向前跳躍，利用的是彈簧產(chǎn)生的彈力

13．在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，一位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖所示，則圖b一定水在沸騰前的情況，圖a一定水在沸騰時的情況；當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，5分鐘后水開始沸騰，接著又觀察、記錄了5分鐘，數(shù)據(jù)見下表：
（1）分析表中數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)有一溫度數(shù)據(jù)記錄是不妥的，不妥的數(shù)據(jù)是第7min的數(shù)值，應(yīng)該為99℃；

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	90	92	94	96	98	99	99	96	99	99	99

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以看出：沸騰前，對水加熱，水的溫度上升（上升/保持不變/下降）．實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是99℃．停止對水加熱，水不能（能/不能）沸騰．可見，沸騰需要（需要/不需要）吸熱，水的沸騰過程中溫度不變（上升/不變/下降）．

12．（1）試按照實(shí)驗(yàn)室用溫度計測量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，選擇正確的步驟，并把它的編號依次排列：BADFCE．
（A）選用測量范圍合適的溫度計； 
（B）估計被測液體的溫度；
（C）讀出溫度計的示數(shù)；
（D）把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸；
（E）取出溫度計；
（F）讓溫度計與被測的液體接觸一段時間，直至溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定．
（2）圖中三支溫度計的讀數(shù)分別為 （a）36.2℃（b）-23℃ （c）15℃．

11．探究用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系．
（1）如圖所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則聽到的第一次比第二次的音調(diào)高些．

（2）如圖，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度各劃一次，則聽到的第一次比第二次的音調(diào)低些．

10．蝴蝶飛行時翅膀振動的頻率約為8Hz，即翅膀每秒鐘振動8次；蜜蜂翅膀每分鐘振動18000次，那么它振動的頻率為300Hz．這兩種小動物飛行時翅膀振動都能發(fā)出聲音，但是蝴蝶發(fā)出的聲音我們是聽不到的，因?yàn)樗鼘儆诖温暡ǎ?/div>