1．如圖所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點，OA=OB=2m，地面上一質(zhì)量為3kg，底面積為0.01m²的實心正方體物塊M，用一不可伸長的細繩系于OB的中點C，此時AB靜止于水平位置，細線剛好被拉直．現(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上，對P施加水平向左推力，使P沿OA向左做勻速直線運動．求：（g取10N/kg）
（1）在圖中畫出小物塊P所受摩擦力的示意圖．
（2）若細線能承受的最大拉力為14N，小物塊P可從O點開始往左運動多遠？小物塊P往左運動到最遠時，物塊M對地面的壓強為多大？

20．同學(xué)們在認識和研究浮力時，進行了如下的探究．
（1）小華將乒乓球按入水中，松手后，發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮，原因是乒乓球受到的浮力大于重力．
（2）小帥利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材，進行了如圖所示的實驗．
你認為他在研究浮大小與排開液體體積 的關(guān)系．他由實驗可得出的結(jié)論是當(dāng)液體密度一定時，排開液體體積越大，物體所受浮力越大．
【拓展】完成上述實驗后，小帥發(fā)現(xiàn)利用長方體物塊受到的最大浮力3N，以及其它一些實驗數(shù)據(jù)，還可得出長方體物塊的密度，他的計算結(jié)果是2.2×10³ρ=kg/m³．

19．關(guān)于力學(xué)知識，下列說法中正確的是（　　）

	A．	電梯勻速上升的過程中，電梯對人的支持力不做功
	B．	用吸管吸飲料是利用了大氣壓
	C．	飛機前進時，機翼上下表面存在壓強差，因而有壓力差，從而產(chǎn)生升力，使飛機上升
	D．	如果要使一個物體持續(xù)運動就必須對它施加力的作用

18．如圖所示，的輕質(zhì)杠桿AB，O為懸點，放在水平面上的物體M用細線徐昂在杠桿A端，已知OA：OB=1：2，M的密度為3.0×10³kg/m³，體積為8.0×10^-3m³，當(dāng)B端懸掛一個10kg的重物時，杠桿水平平衡，則物體M對水平面的壓力為多少？

17．如圖甲所示，正方體石料在鋼絲繩拉力作用下，從水面上方以恒定不變的速度緩慢下降．直至沒入水中，圖乙是鋼絲繩拉力F隨時間t變化的圖象．求：
（1）石料的體積；
（2）石料浸沒后鋼絲繩拉力的功率．

16．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗，請結(jié)合所學(xué)回答以下問題：

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是只杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼杠桿靜止時狀態(tài)如圖甲所示，應(yīng)將杠桿左端螺母向右端調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測量力臂．
（2）實驗中，用圖乙中裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為C．
    A．一個人無法獨立操作                                     B．力臂與杠桿不重合       
    C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論                  D．杠桿受力不平衡
（3）若用圖乙中裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是1.8N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將變�。畯椈蓽y力計的示數(shù)將變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）記錄實驗表格如下：

次數(shù)	動力F1（N）	動力臂L1（m）	阻力F2（N）	阻力臂L2（m）
1	2	0.1	1	0.2

某同學(xué)通過以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結(jié)論不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）．理由是只測量一次數(shù)據(jù)，具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律．

15．小明用如圖裝置探究浮力大小，步驟B至E用水進行，步驟F用鹽水進行．
（1）他在認識浮力時，用細繩綁住圓柱體后懸掛于測力計掛鉤上，手向上托物體時，測力計示數(shù)變小，將圓柱體浸入水中時測力計示數(shù)也會變小，說明水對圓柱體產(chǎn)生了一個類似于手向上托的力，這種無理研究方法可命名為類比法．
（2）分析步驟B、C、D，說明浮力的大小與排開液體體積有關(guān)；分析步驟D、F，說明浮力大小與液體密度有關(guān)．
（3）由步驟B和D可測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F_浮，由步驟A和E可測出圓柱體排開水所受的重力G_排，比較F_浮和G_排得出兩者的關(guān)系F_浮=G_排．

14．小翔已知體重是G，利用實驗室的簡單儀器測定自己泡上二樓克服重力做功的功率．完成該實驗必須測量的內(nèi)容是：一級臺階的高度h、臺階的數(shù)量n、登樓用的時間t．

13．試在如圖中畫出最省力的繩子繞法．

12．如圖是某運動員做蹦床運動的圖片，針對蹦床運動，從動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個問題并回答．（不計空氣阻力）
問：運動員下落過程中能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？．
答：重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．