20．關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法正確的是（　�。�

	A．	物體的體積越大，其密度越大
	B．	根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知，ρ與m成正比，ρ與V成反比
	C．	同種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積無關(guān)
	D．	物體的質(zhì)量越大，其密度越大

19．一塊冰熔化成水（ρ_冰=0.9×10³kg/m³），下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	質(zhì)量變大，體積不變，密度變大		B．	質(zhì)量變小，體積變小，密度不變
	C．	質(zhì)量不變，體積變大，密度變小		D．	質(zhì)量不變，體積變小，密度變大

18．天平的左盤中放有20g砝碼，右盤中放一物體，當游碼的讀數(shù)為2.4g時，天平恰好平衡，該物體的質(zhì)量為（　�。�

A．

22.4g

B．

24.4g

C．

17.6g

D．

19.6g

17．國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　　）

A．

m

B．

kg

C．

kg/m3

D．

m3

16．小華在實驗興趣課中發(fā)現(xiàn)了課桌上有個小燈泡，上面標有“2.5V”字樣，他想要測量這個小燈泡的額定功率．他找來了如下器材：兩節(jié)新的干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一只，導線若干．
（1）小華按照如圖1甲的電路進行實驗．
①用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路連接完整．
②連接電路時，開關(guān)應(yīng)該保持斷開狀態(tài)．
③閉合開關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，觀察到電流表和電壓表示數(shù)如圖乙，造成這種現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路．
④排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖丙，其讀數(shù)為1.5V．要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動．
⑤多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖2的圖象．由圖象可知，小燈泡的額定功率是0.5W．
（2）小華同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)當小燈泡兩端電壓降低時，燈泡亮度變小，當電壓降至0.3V時小燈泡熄滅了，小燈泡熄滅的原因是小燈泡的實際功率遠小于額定功率．

15．a(chǎn)、b是兩個同種材料制成的金屬球，a的質(zhì)量為128g，體積為16cm³，b的質(zhì)量為64g，體積為12cm³，如果其中一個球是實心的，那么，這個實心球應(yīng)該是a（a/b），這種金屬球的密度是8×10³kg/m³，空心球的空心部分體積是4cm³．

14．如圖所示，用扳手順時針擰緊螺母，乙（甲/乙）圖所示的情況效果好，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)；用扳手逆時針轉(zhuǎn)動則是擰松螺母，說明力的作用效果與力的力的方向有關(guān)．

13．在物理學習過程中，經(jīng)常要進行估測，以下估測合理的是（　　）

	A．	2個雞蛋的重力為1N
	B．	人教版九年級物理課本的厚度約為10cm
	C．	人的發(fā)聲頻率為20～20000Hz
	D．	人的正常體溫39℃

12．小明用A．B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察海綿的泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較甲、丙兩圖所示實驗．
（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相同．

11．如圖所示，小汽車受到的重力為G，它在平直的高速公路上90km/h的速度行駛時，受到地面的支持力為F．若考慮周圍空氣對它的影響，則下列關(guān)于G和F的大小關(guān)系正確的是（　�。�

A．

G＞F

B．

G=F

C．

G＜F

D．

無法比較