7．在物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進(jìn)行了以下探究：
（1）提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？
（2）你的猜想是：并聯(lián)電路中各電燈兩端的電壓相等；理由是：各個電燈并聯(lián)在相同的兩點(diǎn)間．
（3）設(shè)計實驗：用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓，所需的實驗器材有：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電燈、電壓表、滑動變阻器．
（4）進(jìn)行實驗：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實驗測量，記錄實驗數(shù)據(jù)．
（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）用電壓表分別測量出電燈連段的電壓U₁和U₂，若兩者相等，即猜想正確．
（6）實驗結(jié)論：兩個燈泡L₁、L₂的電壓和電源電壓相等．
（7）實驗評估：上述實驗中，小明只進(jìn)行了一次測量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會很大，為了使實驗結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？改變電源電壓大小或小燈泡的規(guī)格，重做上述實驗．
（8）實驗回答：如果電源電壓為6V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L₁的電壓為6V，燈L₂的電壓為6V．

6．在探究影響浮力大小因素的實驗中，同學(xué)們提出了下列4種猜想：
猜想1：浮力大小與液體密度有關(guān)．
猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)．
猜想3：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
猜想4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)．
（1）如圖1所示，小明把一個柱狀固體掛在彈簧測力計下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測力計的讀數(shù)逐漸減�。�此實驗說明猜想2是正確的． 
（2）如圖2所示，小明將同一石塊分別浸沒在水和鹽水中，此實驗為了驗證猜想1．在實驗中，觀察到石塊浸沒在鹽水中靜止時彈簧測力計的示數(shù)小，則說明石塊在鹽水中受到的浮力大（選填“大”或“小”）．
（3）為了驗證猜想3，小明將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，請指出他的實驗方法的錯誤：沒有控制橡皮泥浸入水中的體積相同．
（4）為了驗證猜想4，小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中，觀察到所受的浮力大小不相等，由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力無關(guān)．請指出他的實驗方法的錯誤：沒有控制物體浸入液體的體積相同，沒有改變重力的大�。�

5．小明同學(xué)在家中用兩個平面鏡和紙筒制做了一個簡易潛望鏡．如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到的像是虛像（填“實像”或“虛像”）的，與實際物比較是左右相同（填“相同”或“相反”）的．

4．北方冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是室內(nèi) （選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，此過程中水蒸氣的內(nèi)能將變小（“變小”、“不變”或“變大”）．

3．如圖甲所示，測得木塊的長度3.80cm．如圖乙所示的鋼絲鉗是省力杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）

2．“人能將新鮮空氣吸進(jìn)肺里”是利用了大氣壓的作用；跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑是利用了運(yùn)動員有慣性．

1．（1）如圖1所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖．
（2）如圖2所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）．
（3）如圖3所示，一吊燈懸掛在天花板上，畫出吊燈所受力的示意圖；

20．某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖所示的圖象．請你觀察此圖象回答下列問題：
（1）冰從-4℃上升到0℃時體積將變�。�（填“變大”，“變小”或“不變”）
（2）水在4℃時密度最大．（“最大”或“最小”）
（3）冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是0℃，較深河底的水溫是4℃．

19．如圖甲，同時滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說明溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈．如圖乙，兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后便可以吊起鉤碼，說明了分子間存在引力．如圖丙，比較水和酒精混合前后的總體積，說明：分子間有間隙．

18．用手握住重2N的空瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為10N，瓶受到手的摩擦力為2N；若使手的握力增加為15N，瓶受到手的摩擦力為2N；現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，瓶保持不動，手對瓶的摩擦力變大（選填“不變”“變小”或“變大”）．