12．在測量小燈泡的電功率實驗中，選擇了一個額定電壓為2.5V，額定電流小于0.3A的小燈泡來做實驗，電源電壓恒為3V，且保持不變．

（1）小明同學按如圖甲的電路圖的電路圖連接好了實物圖，請用鉛筆代替導線把圖乙的實物圖連接完整．
（2）在連接導線的過程中，開關應該斷開．
（3）正確連接好電路后，閉合開關發(fā)現小燈泡不亮，電流表有較小示數，他接下來應該進行的操作是B．
A．更換燈泡    B．調節(jié)滑動變阻器   C．更換電源  D．把開關斷開，再閉合
（4）小華同學所在實驗小組利用他們所設計的電路進行實驗的過程中，把滑動變阻器的滑片從阻值最大位置滑到某一適當位置的過程中，得到了如下幾組數據：

次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	2	1.5	1	0.5	0.1
電流I/A	0.1	0.14		0.2	0.22

①第3次實驗中電流表的示數如圖丙所示，此時電流表示數I=0.18A；小華組分析了表中實驗數據，并檢查了實驗電路，發(fā)現造成這種現象的原因是電壓表并聯在了滑動變阻器兩端了．
②由表中數據可知：小燈泡的額定功率為P=0.5W，隨著燈泡溫度的升高，小燈泡的電阻變大（選填“變大”“變小”或“不變”），滑動變阻器的最大值為20Ω．

11．給你一個吸盤、一個彈簧測力計、一把刻度尺、一塊玻璃，請你設計一個粗略測量大氣壓的方法．要求寫出簡要的實驗步驟和計算大氣壓值的數學表達式．

10．在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小明猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關．

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是壓強計．
（2）要探究液體壓強與密度的關系，應選用甲、乙兩圖進行對比．
（3）乙、丙兩圖示探究液體壓強與深度的關系，結論是：在同種液體中，液體內部的壓強隨深度的增加而增大．
（4）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．

9．為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，小明同學用小木桌、砝碼和海綿做了如圖所示的三個實驗．

（1）本實驗的科學探究方法是：控制變量法、轉換法．
（2）小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的甲、乙兩次實驗進行比較得出結論．為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中乙、丙兩次實驗進行比較得出結論．
（3）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用增大受力面積來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，這里的磨刀是通過減小受力面積來增加壓力作用的效果．

8．如圖甲所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行．小明同學利用此裝置，探究“滑動摩擦力大小與壓力的關系”．實驗操作如圖：

（1）把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
（2）將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過水平細繩和彈簧測力計相連．　用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩(wěn)定后，讀出示數F．
（3）多次改變滑塊上橡皮泥的質量，并重復步驟（1）（2），記錄相應數據如表所示：

次數	1	2	3	4	5	6
滑塊和橡皮泥的總重G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
彈簧測力計示數F/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（1）當F=0.6N時，滑塊對木板的壓力F_N=1.5N，滑塊受到的滑動摩擦力F_f=0.6N．
（2）根據表中數據在圖乙坐標紙上做出F-G圖象．
（3）由F-G圖象可得，滑塊受到的滑動摩擦力F_f與壓力F_N的關系是在接觸面的粗糙程度不變時，滑動摩擦力與壓力成正比．
（4）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數有無影響？無．
（5）實驗結束后，小明同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄�他由此得出結論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。�”你認為他的結論正確嗎？理由是：不正確；沒有控制壓力不變．

7．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示．

（1）實驗中，他們是通過調整砝碼質量來改變拉力的大�。�
（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學．
（3）在裝置乙中，將小車在水平面內旋轉一定角度，松手后，發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀．這說明兩個力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．

6．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體，讓小車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．如圖所示．

（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底端的速度相同．
（2）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越小，它前進得越遠．
（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做勻速直線運動．
（4）牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過科學的推理而總結歸納出來的．

5．小明同學在倒罝的漏斗里放了一個乒乓球，用手指托住乒乓球，如圖所示．然后朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣，并將手指移開，會看到什么現象？產生這種現象的原因是什么？

4．如圖所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力F作用下向右加速運動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點圖中已標出）．

3．滑雪是人們喜愛的一項運動，在滑雪運動中涉及的現象和對應的表述正確的是（　　）

	A．	滑雪板做的寬大--減小壓強
	B．	人從山頂滑下的過程一受重力作用
	C．	人到達山腳不能馬上停下來--受到慣性作用
	D．	利用滑雪杖撐地前進--物體間力的作用是相互的