20．如圖所示是噴霧器工作時的示意圖．當(dāng)推動活塞時，管口的空氣速度增大，管口處的壓強(qiáng)減小（選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在大氣壓的作用下被壓上去．隨流動的空氣而噴成霧狀．

19．“節(jié)能減排”從我做起、從生活中的小事做起．關(guān)于家用電器的使用．下面儆法符合這一理念的是（　�。�

	A．	用智能開關(guān)確保電燈人走燈滅		B．	電冰箱使用中要做到及時除霜
	C．	家用電視機(jī)日夜處于待機(jī)狀態(tài)		D．	用太陽能熱水器替換電熱水器

18．如圖所示的各種做法中，屬于減小壓強(qiáng)的是（　�。�

	A．	用很細(xì)的鋼絲切肥皂		B．	鐵軌鋪在枕木上
	C．	針頭做得很尖		D．	用鋒利的刀刃切水果

17．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物．是造成霧霾天氣的主要原因之一． 把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序，以下排列正確的是（　　）

	A．	PM2.5  分子   原子核   電子		B．	分子   PM2.5  原子核   電子
	C．	分子    原子核   PM2.5  電子		D．	分子    原子核   電子   PM2.5

16．探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，都應(yīng)該使它在水平位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)整．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于力臂．
（3）某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）有同學(xué)猜想測力計從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿，測力計的示數(shù)將會發(fā)生變化，你認(rèn)為他的猜想可靠（選填“可靠”或“不可靠”），理由是拉力方向的改變使力臂發(fā)生改變，拉力會隨之改變．

15．如圖所示，是“研究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）小文在準(zhǔn)備實驗器材的時候，有兩塊相同長度的光滑長木板A和粗糙長木板B，為了使實驗順利進(jìn)行，小明應(yīng)選擇長木板B（選填“A”或“B”）
（2）實驗中通過觀察木塊滑行的距離的大小，來判斷小球動能的大�。�
（3）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（4）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示． 
表一（鋼球撞擊時速度為v=8cm/s）

序號	鋼球質(zhì)量m/g	木塊滑行距離s/cm
1	100	10
2	200	20
3	300	30

表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）

序號	鋼球撞擊速度v/cm．s-1	木塊滑行距離s/cm
1	8	10
2	16	40
3	24	90

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：速度對物體的動能影響較大，依據(jù)是質(zhì)量增加一倍，動能增加為原來的兩倍．速度增加一倍，動能增加為原來的四倍或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對動能大小的變化影響較大．

14．電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小睿想：是不是新舊電池混用，提供給用電器的電壓不同呢？
為此，他設(shè)計了圖示電路，定值電阻R代表用電器，分別將同型號的一節(jié)新電池、兩節(jié)新電池和一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)接入電路A、B之間，測量開關(guān)斷開時電源電壓與閉合時定值電阻兩端的電壓．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

電池	S斷開時電源電壓/V	S閉合時用電器電壓/V
一節(jié)新電池	1.6	1.5
兩節(jié)新電池	3.2	3.1
一新一舊	1.9	1.3

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊兩節(jié)電池給定值電阻提供的電壓小于（選填“大于”或“小于”）兩節(jié)新電池提供的電壓．
（2）小睿還發(fā)現(xiàn)，用電器兩端的電壓比電源電壓總要小些．你猜想可能是電源在供電時內(nèi)部有電阻分壓（電源內(nèi)部有電阻、導(dǎo)線有電阻，這些電阻分去一部分電壓）．
（3）從表中還可以看出，一新一舊兩節(jié)電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓，其原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電壓規(guī)律，用一新一舊兩節(jié)電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于電路中一個電阻（用電器），從而分去了一部分電壓．
（4）為使結(jié)論具有普遍性，小睿換用不同型號新舊電池進(jìn)行了多次實驗，從而完成了探究活動．

13．探究電流與電阻關(guān)系的電路（如圖）中，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣．實驗用定值電阻分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω各一個．

（1）將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)．則電路中的故障可能是電阻R短路（寫出一種）．排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.8V．
（2）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時電表的示數(shù)．
（3）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（2）．
（4）實驗數(shù)據(jù)記錄如表．分析數(shù)據(jù)可初步得出：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比．

實驗次數(shù)	定值電阻（Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5	0.36
2	10	0.18
3	20	0.09

（5）此實驗中不能用50Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，其原因是滑動變阻器最大阻值太小，無法保持電壓表示數(shù)為1.8V．

12．小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如圖裝置進(jìn)行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動的速度，情況如表：

液體：自來水  液柱長度：30cm  氣泡長度：4.1mm

與豎直方向的夾角θ/度	85	75	65	55	45	35	25	15	5	0
運(yùn)動時間t/s	32.3	20.0	15.3	12.5	11.6	11.8	12.5	14.5	19.5	25
平均速度v/cm/s	0.93	1.50	1.96	2.40	2.59	2.54	2.40	2.07	1.54

根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
（1）當(dāng) θ 角為 0 度時，氣泡運(yùn)動的平均速度是1.2cm/s．
（2）請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角 θ 的圖象．
（3）隨 θ 角的減小氣泡運(yùn)動速度的變化是先變大后變�。ㄗ兇�/變小/先變大后變小/先變小后變大）；在 θ 角為45度時氣泡運(yùn)動的平均速度最大．

11．下面是曉婷同學(xué)設(shè)計的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗過程．
（1）如圖，為了探究“光的反射定律”，曉婷將一張白紙 B 放在水平桌面上，將一個平面鏡 A垂直白紙放置，用激光手電貼著B（A/B）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如表．通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是反射角等于入射角．本實驗的不完整之處是沒有探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．

入射角	15°	30°	60°
反射角	15°	30°	60°

（2）為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”她將平面鏡換成了透明的玻璃板，并取來了兩個相同（相同/不相同）的蠟燭．在實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭不再重合（仍然重合/不再重合）．此時所成的像與物大小相同（相同/不相同）．
（3）如表表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是C

實驗序號	1	2	3	4
物到玻璃板的距離/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距離/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

A．選用的玻璃板太厚
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭 B 與蠟燭 A 的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差．