20．如圖所示是噴霧器工作時(shí)的示意圖．當(dāng)推動(dòng)活塞時(shí)，管口的空氣速度增大，管口處的壓強(qiáng)減小（選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在大氣壓的作用下被壓上去．隨流動(dòng)的空氣而噴成霧狀．

分析 當(dāng)空氣從小孔迅速流出時(shí)，細(xì)管的上端開(kāi)口處空氣流速大，壓強(qiáng)小；容器內(nèi)液面上方氣體流速小壓強(qiáng)大．這樣細(xì)管的上下兩開(kāi)口端就出現(xiàn)了壓強(qiáng)差，水就在容器內(nèi)液面上方氣體的這個(gè)較大壓強(qiáng)的作用下，沿著細(xì)管上升．

解答 解：當(dāng)推動(dòng)活塞時(shí)，管口的空氣速度增大，管口處的壓強(qiáng)減小，此處壓強(qiáng)小于容器內(nèi)液面上方氣體壓強(qiáng)．水就在瓶中液面上方較大氣體壓強(qiáng)的作用下，沿著細(xì)管上升到上端開(kāi)口處，受氣流的沖擊，被噴成霧狀．
故答案為：減��；大氣壓．

點(diǎn)評(píng) 明確此題所涉及的物理過(guò)程：細(xì)管上端空氣流速大壓強(qiáng)�。灰好嫔戏綒怏w流速小壓強(qiáng)大是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)．這種運(yùn)動(dòng)在真空中才能發(fā)生，在有空氣的空間，當(dāng)空氣阻力很小時(shí)可以忽略時(shí)，物體的下落可以近似地看作做自由落體運(yùn)動(dòng)．為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)系，小明和同學(xué)作了如下猜想：
猜想一：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體自由落體運(yùn)動(dòng)的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)；
為了驗(yàn)證猜想，他們分別將三個(gè)金屬球在1.5m高處自由靜止釋放，測(cè)得金屬球落地時(shí)間如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材  料質(zhì)量m/kg下落時(shí)間t/s
1鐵球0.20.54
2鐵球0.40.54
3鉛球0.40.54
（1）他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：C．
A．便于實(shí)驗(yàn)操作
B．便于實(shí)驗(yàn)觀察
C．相對(duì)空氣阻力較小，使運(yùn)動(dòng)更接近自由落體運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將A．
A．同時(shí)落地B．鐵片先落地，羽毛后落地   C．羽毛先落地，提片后落地．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．工人把油桶往車(chē)上搬時(shí)，會(huì)在車(chē)上搭一長(zhǎng)木板，把油桶輕松地滾上車(chē)是利用了斜面可以省力的特點(diǎn)，若已知斜面長(zhǎng)10m，高為1m，油桶重為1500N，將油桶拉到車(chē)上所用的拉力為250N，則斜面的機(jī)械效是60%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．2015 年 7 月，揚(yáng)州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．
（1）如圖甲，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾恼凵涠纬傻南瘢嬲奈r在水中E（C/D/E/F）處．他用激光筆從 A 點(diǎn)向B（B/C/D/E/F）處射出光束，即可把蝦照亮．
（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．
①膠片上蝦的頭部朝下（上/下）；
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為 8cm，則該凸透鏡的焦距可能是B
A．2cmB．7cmC．9cmD．10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示，是“研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小文在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，有兩塊相同長(zhǎng)度的光滑長(zhǎng)木板A和粗糙長(zhǎng)木板B，為了使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，小明應(yīng)選擇長(zhǎng)木板B（選填“A”或“B”）
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊滑行的距離的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小．
（3）實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（4）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示． 
表一（鋼球撞擊時(shí)速度為v=8cm/s）
序號(hào)鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離s/cm
110010
220020
330030
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)鋼球撞擊速度v/cm．s-1木塊滑行距離s/cm
1810
21640
32490
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍．速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了紀(jì)念物理學(xué)家做出的貢獻(xiàn)，通常用他們的名字來(lái)命名物理量的單位．下列物理量及單位對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．功率-瓦特B．壓強(qiáng)-焦耳C．電阻-伏特D．電壓-安培

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下面是人們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┬袨榛蛴^點(diǎn)，從物理知識(shí)的角度看，正確的有（　�。�
A．在高壓線下釣魚(yú)
B．桿秤利用的是杠桿原理
C．電能無(wú)法從自然界直接獲取，是二次能源
D．物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇小卡片而不選擇小鐵片，其原因是小卡片質(zhì)量比較小，可以忽略，將系于小卡片兩對(duì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，將小卡片旋轉(zhuǎn)（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”）轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)是為了證明相互平衡的兩個(gè)力是否在一直線上．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：用剪刀將卡片剪為兩片．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，由此，小明判斷兩個(gè)在同一直線上的力不相等時(shí)也能平衡，得出這個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的原因是木塊水平方向受摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．完成下列單位換算：
108km/h=30m/s           
15m/s=54km/h．

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同步練習(xí)冊(cè)答案