11．如圖所示，小紅在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）在實驗過程中，杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的為了便于測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點掛6個鉤碼．
（3）小紅按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中B（填字母）．
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點
D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．

10．如圖所示，學(xué)生課桌質(zhì)量9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10^-4m²；某同學(xué)將底面積為2.45×10^-3m²，容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計塑料水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）．求：
（1）課桌對地面的壓力；
（2）課桌對地面的壓強；
（3）塑料水杯對桌面的壓強；
（4）水對塑料水杯底部的壓強．

9．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某同學(xué)的實驗如圖甲所示．

（1）凸透鏡對光有會聚作用．
（2）如圖甲所示，要使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是將光屏向下移動，使光屏、燭焰和凸透鏡的中心大致在同一高度．
（3）實驗用凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡15cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置，可得到燭焰清晰的倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實（選填“實”或“虛”）像．
（4）某小組實驗時對圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈，而且將光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示．

你認(rèn)為實驗小組對該實驗進(jìn)行改進(jìn)的優(yōu)點是實驗現(xiàn)象更明顯；便于比較像的大�。�

8．小明利用一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)硬棒和兩個完全相同的重為2N的金屬塊A、B制作了如圖所示裝置．
（1）以硬棒的中點O為支點，將金屬塊A、B分別掛于P、Q兩點，測得PO=10cm，此時杠桿恰好處于平衡狀態(tài)，則此杠桿屬于等臂杠桿；
（2）把金屬塊A浸沒在水中，為使杠桿仍保持水平平衡，金屬塊B的懸掛點應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動．若移動的距離為3cm，可知A在水中受到的浮力為0.6N，拉環(huán)對點O的拉力為3.4N．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，小明把A浸沒在某種未知液體中，為使杠桿平衡，將B的懸掛點向左移動了0.6cm，可知此液體的密度是1.2×10³kg/m³，（已知ρ_水=1.0×10kg/m³）
（4）小明受到啟發(fā)，進(jìn)而想將此裝置改成測量，密度的“密度稱”，則這種“密度稱”的刻度是（選填“不是”或“是”）均勻的．

7．在探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗中，蹄形磁體水平放置，如圖所示．閉合開關(guān)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，在某次實驗時，導(dǎo)體ab運動時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，則導(dǎo)體ab（　　）

A．

豎直向上運動

B．

水平向右運動

C．

水平向左運動

D．

豎直向下運動

6．如圖，在水平支持面上豎立一根彈簧，彈簧上端頂著一個活塞，活塞和汽缸之間封閉了一定量的氣體．已知汽缸和活塞的密封性及導(dǎo)熱性都很好并且汽缸和活塞之間沒有摩擦．現(xiàn)假設(shè)外界大氣壓強增大而溫度不變，則當(dāng)系統(tǒng)再次達(dá)到穩(wěn)定后，以下正確的是（　�。�

	A．	彈簧長度有所減小
	B．	汽缸離支持面的距離有所減小
	C．	缸內(nèi)氣體壓強有所增加
	D．	在“再次達(dá)到穩(wěn)定”的過程中，外界對缸內(nèi)氣體做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的變化

5．歸納式探究---彈性小球的撞擊力
某種彈性小球，撞擊不同物體表面時的撞擊力大小和小球的質(zhì)量、速度和撞擊時間有關(guān)，根據(jù)下列數(shù)據(jù)表格回答問題．

次數(shù)	質(zhì)量M/kg	撞擊速度v/m/s	撞擊時間t/s	撞擊力F/N
1	0.1	1	0.1	2
2	0.1	2	0.1	4
3	0.1	2	0.2	2
4	0.2	1	0.1	4

（1）F=k$\frac{Mv}{t}$，其中k=2N•s²/（kg•m）（填上數(shù)值單位），將數(shù)據(jù)表格形式變成公式形式，這里運用的科學(xué)方法是等價變換法．
（2）在小球質(zhì)量和撞擊速度相同時，撞擊力F與撞擊時間t可以用圖象b表示．
（3）為什么足球守門員，要戴厚手套？
答：在足球的質(zhì)量和速度一定時，戴著厚手套接球，增大了球?qū)κ值淖矒魰r間，減小了球?qū)κ值淖矒袅Γ?br />（4）撞擊力大小為200N，小球的質(zhì)量3kg、速度為10m/s時，撞擊時間0.3s．

4．在如圖所示的電路中，定值電阻R₀的阻值為1Ω，四個電源的電壓U₀均為1.5V，三個小燈泡的電阻R₁均為4Ω，滑動變阻器的總電阻R₂為1Ω，圖中的滑片在最左邊，四個電磁繼電器中的線圈電阻R₃均為1Ω，當(dāng)線圈中的電流I₀達(dá)到0.1A時，產(chǎn)生的磁場就能吸引銜鐵，使動觸點與靜觸點接通．

（1）閉合開關(guān)后有何現(xiàn)象？
（2）當(dāng)滑動變阻器的阻值改變到何值時？閉合開關(guān)后的現(xiàn)象與（1）不同．

3．小明要制作一個保溫性能較好的醫(yī)用冷藏盆，需要從①，②兩種料中選擇一種為制作冷藏盒的保溫材料．現(xiàn)將①和②兩種保溫材料作比較．
（1）比較兩種材料的保溫性能，取兩只相同的溫度計，兩個相同的大燒杯．鐘表、初溫相同、質(zhì)量相等的熱水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做兩個相同的保溫盒，它的形狀如圖（a）所示．然后在相同的室溫環(huán)境下同時開始實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的溫度-時間圖象，實驗過程室溫基本不變，則①（選填“①”或“②”）材料的保溫性能較好，理由是在相同時間內(nèi)，材料①泡沫塑料作保溫材料時，水降溫慢．同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時間內(nèi)降低的溫度大于（選填“大于”“等于”或“小于”）20min到30min時間內(nèi)降低的溫度．
（2）請寫出一種比較兩種材料密度的簡易方法．
（3）請寫出一種比較兩種材料柔軟程度的簡易方法．

2．在探究物體的形狀對質(zhì)量是否有影響時，小明用調(diào)節(jié)好的天平測出一塊橡皮的質(zhì)量為m₁，在先后用小刀將這塊橡皮刻成圓形和三角形，測出相應(yīng)的質(zhì)量為m₂和m₃，發(fā)現(xiàn)m₁＞m₂＞m₃，于是得出結(jié)論：物體的質(zhì)量隨物體的形狀而改變．
請分析說明：
（1）小明的實驗設(shè)計和操作存在的問題是沒有控制物質(zhì)的數(shù)量不變．
（2）正確的實驗設(shè)計和操作是用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測出它的質(zhì)量，即可比較得出結(jié)論．
（3）實驗的正確結(jié)論是物體的質(zhì)量不隨物體的形狀而改變．