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4.在如圖所示的電路中,定值電阻R0的阻值為1Ω,四個電源的電壓U0均為1.5V,三個小燈泡的電阻R1均為4Ω,滑動變阻器的總電阻R2為1Ω,圖中的滑片在最左邊,四個電磁繼電器中的線圈電阻R3均為1Ω,當線圈中的電流I0達到0.1A時,產生的磁場就能吸引銜鐵,使動觸點與靜觸點接通.

(1)閉合開關后有何現(xiàn)象?
(2)當滑動變阻器的阻值改變到何值時?閉合開關后的現(xiàn)象與(1)不同.

分析 (1)由圖象可知,閉合開關后,控制電路中電磁鐵產生磁性,此時工作電路接通,根據歐姆定律求得其電流,然后根據當線圈中的電流I0達到0.1A時,產生的磁場就能吸引銜鐵,使動觸點與靜觸點接通可得出結論.
(2)當線圈中的電流I0達到0.1A時,產生的磁場就能吸引銜鐵,使動觸點與靜觸點接通.那么當線圈中的電流I0達不到0.1A時,閉合開關后燈泡不亮,據此分析即可.

解答 解:(1)閉合開關后,控制電路中電磁鐵產生磁性,銜鐵被吸下來,此時控制電路中的電流I=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{線}}$=$\frac{1.5V}{1Ω+1Ω}$=0.75A>0.1A,產生的磁場能吸引銜鐵,使動觸點與靜觸點接通.
燈泡的電流I1=$\frac{U}{{R}_{0}+{R}_{1}}$=$\frac{1.5V}{1Ω+4Ω}$=0.3A>0.1A,故燈泡發(fā)光;
三個燈泡依次發(fā)光,當電流流經最后一個燈泡后,由于圖中的滑片在最左邊,此時燈泡被短路,則燈泡不發(fā)光,故閉合開關后的現(xiàn)象是三個燈泡依次發(fā)光,然后熄滅.
(2)要使閉合開關后的現(xiàn)象與(1)不同,則滑動變阻器的滑片不能在最左邊,則此時線圈與滑動變阻器并聯(lián),如圖所示:

當線圈中的電流I0=0.1A時,線圈電阻R3=1Ω,由I=$\frac{U}{R}$可得線圈或滑動變阻器兩端電壓U1=IR3=0.1A×1Ω=0.1V,則R0兩端電壓U0=1.5V-0.1V=1.4V,則流經R0的電流I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{1.4V}{1Ω}$=1.4A,
流經滑動變阻器支路的電流I′=I-I0=1.4A-0.1A=1.3A,
由I=$\frac{U}{R}$可得滑動變阻器的電阻R=$\frac{{U}_{1}}{I′}$=$\frac{0.1V}{1.3A}$≈0.08Ω.
即當滑動變阻器的阻值改變到大于0.08Ω時,閉合開關后燈泡不亮.
答:(1)閉合開關后的現(xiàn)象是三個燈泡依次發(fā)光,然后熄滅.
(2)當滑動變阻器的阻值改變到大于0.08Ω時,閉合開關后的現(xiàn)象與(1)不同.

點評 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律的應用,判斷用電器狀態(tài),從圖象中提取出有用的信息,熟練掌握基本公式,根據需要靈活變形,是解決此類綜合題的基礎.

練習冊系列答案
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9.平放在水平桌面上的物理書受到的一對平衡力是( 。
A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
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D.書受到的重力和桌子的重力

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10.下列有關生活實際現(xiàn)象中的數(shù)據正確的是(  )
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7.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當S1、S2、S3都閉合,滑動變阻器的滑片移到a端時,R1的功率為P1,電流表A1和A2的示數(shù)之比為3:4,若再斷開S2,則電流表A1和A2的示數(shù)之比為1:2,當S1和S3斷開,S2閉合,滑動變阻器的滑片移到b端時,電壓表的示數(shù)為為3V,R1的功率為P1′,已知R1=6Ω,P1:P1′=16:1,電源電壓為6V;R2的阻值為3Ω;R3的阻值為3Ω;R4的最大阻值為12Ω.

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14.觀察聲波的圖形,找出圖中所體現(xiàn)的信息的不同之處,并寫出相應結論.
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9.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,某同學的實驗如圖甲所示.

(1)凸透鏡對光有會聚作用.
(2)如圖甲所示,要使燭焰的像成在光屏的中央,應進行的調整是將光屏向下移動,使光屏、燭焰和凸透鏡的中心大致在同一高度.
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(4)某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進,將蠟燭換成LED燈,而且將光屏換成帶有方格的光屏,如圖乙所示.

你認為實驗小組對該實驗進行改進的優(yōu)點是實驗現(xiàn)象更明顯;便于比較像的大。

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16.小萌想測量家里的色拉油的密度,設計并進行以下實驗:
(1)將托盤天平放在水平臺面上,把游碼移至標尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,則應將天平右端的平衡螺母向右調節(jié),使橫梁平衡.
(2)小萌按圖乙中A、B、C的操作步驟順序進行實驗,如圖所示,A步驟中色拉油的體積為40cm3,密度為0.94 g/cm3
(3)這種方法測出的色拉油密度會比實際值偏小,對此實驗,你認為圖乙中操作步驟順序最合理的應為CAB(請用字母A、B、C表示各步驟).

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13.小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質量的關系.
(1)小明利用部分器材,設計了如下實驗步驟:
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B.將測力計水平放置,調整指針至零點
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D.逐次增加鉤碼的個數(shù),分別測量所受的重力,并記錄數(shù)據
①以上實驗步驟中,步驟B的操作是錯誤的,正確的操作方法是將測力計豎直放置,調整指針至零點.
②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據.根據表中的數(shù)據,可分析得出的結論是物體所受重力與物體的質量成正比,理由是計算重力與質量的比值,發(fā)現(xiàn)該比值為定值.
次數(shù)鉤碼質量/kg鉤碼重力/N
10.050.5
20.11
30.151.5
(2)小華取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質量和重力,來探究物體所受重力大小與質量的關系,你認為小華的做法不合理(合理/不合理).

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14.1827年植物學家布朗先發(fā)現(xiàn),懸浮在水中的花粉微粒會做無規(guī)則的運動,稱為布朗運動,溫度越高,布朗運動越劇烈.以下關于布朗運動解釋中,不符合分子動理論觀點的是( 。
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C.水分子做無規(guī)則運動,會不斷撞擊花粉顆粒
D.溫度越高,水分子的運動越劇烈,對花粉微粒的撞擊次數(shù)越多

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