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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與溢水杯底接觸為止,用小桶收集溢出的水,如圖甲所示:

(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量0.6kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力F=5N;
(3)分析b、c兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),所受浮力不隨深度改變;圖(d)中小桶內(nèi)水重5N.
(5)小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力F′=4N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟液體密度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)家中有一個(gè)如圖1所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度,于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量.

(1)把托盤天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖2甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤的中央.
(2)將壺蓋放在左盤中,在右盤中用鑷子增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是43.4g;
(3)測(cè)量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為14cm3
(4)則該紫砂壺密度是3.1×103kg/m3
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值偏小(選填“偏大”或“偏小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)圖中體溫計(jì)的示數(shù)是36.8℃.
(2)如2圖,請(qǐng)作出凸透鏡的入射光線和從空氣進(jìn)入水中的折射光線.
(3)如圖3是使用釣魚竿的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1是手對(duì)竿的作用力,F(xiàn)2是魚線對(duì)竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F2的力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等.如圖所示的POS刷卡機(jī)讀出信息的原理是:當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí),刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息.下列裝置的工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動(dòng),是因?yàn)樽闱蚴艿降膽T性的作用
B.物體不受力的作用時(shí),一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
C.靜止在書桌上的書所受重力與它對(duì)書桌的壓力是一對(duì)平衡力
D.用槳向后劃水,船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),利用了力的作用是相互的

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,辰辰同學(xué)和他的小伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)(②③④容器中裝的是水,⑤裝的是鹽水.)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)觀察測(cè)力計(jì)的指針并調(diào)零.
(1)①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系,得出的結(jié)論是在液體密度一定時(shí),物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
(2)分析①③④的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)此實(shí)驗(yàn)還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論在排開液體體積一定的情況下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為9×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖,物體在水平推力F作用下沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng).畫出該物體在水平方向上所受力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.小明發(fā)現(xiàn)自己最近只能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體,老師告訴他可能患上了“近視”眼病,需要佩戴凹透鏡矯正.炎炎夏季,都市氣溫往往比郊外要高,這就是熱島效應(yīng),人們修建人工湖、噴水池,主要利用水的比熱容大來(lái)調(diào)節(jié)氣溫.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,冰壺比賽是冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要項(xiàng)目,請(qǐng)根據(jù)情景回答( 。
A.人推冰壺前進(jìn)時(shí),以地面為參照物,冰壺是靜止的
B.冰壺對(duì)地面的壓力和冰壺的重力是一對(duì)平衡力
C.地面對(duì)冰壺的支持力和冰壺的重力是一對(duì)平衡力
D.地面對(duì)冰壺的支持力和冰壺的重力是一對(duì)作用反作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.廚房中的一些現(xiàn)象和做法都含有物理知識(shí),下列對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.打開醋瓶能聞到酸味--分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.電熱水壺的水位計(jì)--利用的是大氣壓強(qiáng)原理
C.打開鍋蓋看到“白氣”--汽化現(xiàn)象
D.用煤氣灶燒開水--利用做功改變物體內(nèi)能

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