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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用時(shí)將會(huì)慢慢停下來(lái)
B.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),必須對(duì)它施加力的作用
C.拍打衣服能將粉筆灰拍下,是因?yàn)榉酃P灰沒(méi)有慣性
D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑,是利用慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,小車受到F1、F2力的作用,在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(摩擦力不計(jì)),F(xiàn)1=120N,則F2是( 。
A.120NB.240NC.60ND.20N

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.斜面上的小球,它所受的重力方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.沿斜面方向向下B.垂直于斜面向下劃成本C.豎直向下D.沿斜面方向向上

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙和丙所示.由圖象可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于加速 (選填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài):當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為2N,當(dāng)t=5s時(shí),物體處于減速 (選填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài):物體受到的摩擦力為2N.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.懸浮在海水中的潛艇排開(kāi)海水的質(zhì)量為3×106kg(g=10N/kg,海水的密度取1×103kg/m3).求:
(1)潛艇排開(kāi)的海水所受重力?
(2)潛艇所受浮力多大?
(3)潛水艇排開(kāi)海水的體積?
(4)處于水下150m深度處有一個(gè)面積為2.4m2的艙蓋,求它所受海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)將塑料瓶裝滿水,覆蓋一張硬紙片后倒置,水和紙片均不會(huì)下落,如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了大氣壓強(qiáng)的存在.
(2)將塑料瓶裝滿水,在瓶側(cè)面扎兩個(gè)小孔,水從小孔流出,如圖乙所示,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).
(3)如圖丙所示,將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處,正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣,此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)飛出瓶外(選填“飛出瓶外”、“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”),判斷的理由是瓶口氣流流速變大,壓強(qiáng)減。

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

20.(1)如圖1所示,乒乓球漂浮在水面上,請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受力的示意圖.
(2)如圖2物體A靜止在豎直墻壁上,畫(huà)出圖中物體A受到的重力和它對(duì)豎直墻壁的壓力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用,如圖(a)所示的裝置是利用連通器原理工作的;如圖(b)是利用了大氣壓強(qiáng)的知識(shí);如圖(c)中書(shū)包帶做得寬大是利用了壓強(qiáng)知識(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲是王剛同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:

(1)王剛將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,王剛下一步的操作是把把小卡片一剪成兩半.
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),劉強(qiáng)將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為王剛的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于劉強(qiáng)的實(shí)驗(yàn),其主要原因是A
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響     B.小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖甲在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根灌有水的透明塑料軟管,在與水面相平的位置做上記號(hào),確定同一高度的兩點(diǎn),這是利用連通器的原理.如圖乙所示為一種防滑拖鞋,鞋的底面有許多小吸盤(pán),行走時(shí)吸盤(pán)被擠壓到地面后排出部分空氣,由于大氣壓的存在產(chǎn)生了更大的壓力,從而達(dá)到了防滑的效果.

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同步練習(xí)冊(cè)答案