4．小明對自己家用電器的額定功率和6月份使用情況進行調(diào)查統(tǒng)計，數(shù)據(jù)記錄如表：

用電器	空調(diào)	洗衣機	冰箱	電視機	白熾燈	熱水器
數(shù)量	1	1	1	1	4	1
額定電功率P/W	2000	300	240	100	200	2200
每天大約工作時間t/h	4	2	8	6	5	2

（1）請任選一種用電器，說出它在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況．
（2）上述哪種用電器使用時，對干路的電流影響較大？它在使用時，干路電流增加多少？
（3）進入6月份，僅空調(diào)和熱水器的使用，需要消耗多少度電？
（4）針對小明家的用電情況，從不同角度，提出兩條節(jié)約用電的措施．

3．我們生活在電磁波的海洋中，下列關(guān)于電磁波的說法中正確的是（　�。�

	A．	電磁波可以在真空中傳播
	B．	在房間內(nèi)不開收音機、電視機時，房間內(nèi)不存在電磁波
	C．	電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
	D．	電磁波不僅能傳遞聲音信號，也能傳遞圖象信號

2．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想：
A、與壓力大小有關(guān)；
B、與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、與接觸面積大小有關(guān)；
為了驗證以上猜想是否正確，小麗同學(xué)利用如圖甲所示裝置及有關(guān)器材進行實驗，收集的數(shù)據(jù)如表：

序號	長方體木塊的放置	表面情況	壓力F/N	測力計示數(shù)/N
1	平放	木板	5	1.2
2	平放	木板	8	1.9
3	側(cè)放	木板	5	1.2
4	平放	木板上鋪毛巾	5	2.0

（1）小麗在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動長方體木塊，使其做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，則木塊所受的滑動摩擦力為2.6N，依據(jù)的原理是二力平衡知識．
（2）要驗證猜想A，應(yīng)選取序號為1、2的兩組實驗．
（3）比較序號1和4兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（4）比較序號1和3兩組數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是摩擦力的大小與接觸面大小無關(guān)．
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)采用圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)，小明對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示，利用該裝置的優(yōu)點是長木板不必進行勻速直線運動，摩擦力總等于拉力，并且彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)，容易讀數(shù)．

1．在探究“二力平衡條件”的實驗中
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計．
（2）如圖丙所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力D
A、大小是否相等  B、方向是否相反   C、是否作用在同一物體上   D、是否作用在同一直線上．

20．輪滑是孩子們喜歡的一項運動，鞋底裝有輪子的目的是減小摩擦力（選填“增大”或“減小”）；當(dāng)孩子用力向后蹬地時，他會向前加速，這是利用了物體間力的作用是相互的，他單腳滑行比雙腳滑行時對地面的壓強變大（選填“變大”“變小”或“不變”）；當(dāng)孩子不再用力，仍能向前滑行一段距離是由于慣性．

19．自行車是我們?nèi)粘Ｉ�活中一種普遍的交通工具，其涉及到很多物理知識．剎車時，需要纂緊剎車把，這主要是通過增大剎車塊與車圈之間的壓力從而增大摩擦力，自行車的車座設(shè)計成馬鞍型，這主要是通過增大人與車座的受力面積，減小車座對人的壓強．

18．如圖所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，則甲圖更容易擰緊螺母，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)．

17．如圖設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　�。�

	A．	船閘		B．	微小壓強計
	C．	牲畜自動飲水器		D．	下水道存水管

16．下列物體中，重力最接近1N的是（　　）

A．

一只老母雞

B．

一張學(xué)生課桌

C．

兩個雞蛋

D．

一輛汽車

15．屋頂?shù)拿娣e是45m²，大氣對屋頂?shù)膲毫κ嵌嗌伲恳阎�大氣壓�?.0×10⁵Pa．