Question

1．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)．
（2）如圖丙所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力D
A、大小是否相等  B、方向是否相反   C、是否作用在同一物體上   D、是否作用在同一直線上．

Answer 1

分析 （1）盡量減少阻力的影響，如使用光滑水平面、使用小卡片等；
（2）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過改變硬紙板兩端的砝碼來探究力的大小關(guān)系，扭動(dòng)硬紙片來探究二力是否在同一直線上，把硬紙片分成兩半可以探究二力是否在同一物體上．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車放在光滑的水平桌面上可減小小車與水平面間的摩擦力；
（2）如圖丙所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力是否作用在同一直線上．
故答案為：（1）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)；（2）D．

點(diǎn)評(píng) 二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．知道二力平衡條件，從四個(gè)平衡條件去探究．