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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.自行車是既節(jié)能又環(huán)保還能鍛煉身體的代步工具.如圖所示,是某型自行車的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.自行車中運(yùn)用了很多的物理知識(shí).請(qǐng)你列舉出至少5個(gè)自行車中的什么部件或部位,運(yùn)用了我們?cè)谶@學(xué)期已學(xué)過的什么力學(xué)知識(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示.老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:乙中小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計(jì). 
(2)該實(shí)驗(yàn)中要探究的是兩個(gè)力平衡要具備的條件.這兩個(gè)力平衡的標(biāo)志現(xiàn)象是小車保持靜止.
(3)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大。
(4)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置,松手后,小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?作用在同一條直線上.
(5)最終總結(jié)出的結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反、并且在同一直線上,這兩個(gè)力才平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn),甲圖說(shuō)明了大氣壓的存在;乙圖說(shuō)明當(dāng)壓力大小不變時(shí),壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān);丙圖說(shuō)明同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小運(yùn)同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中采取的辦法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)在水平方向上的拉力和摩擦 力是一對(duì)平衡力.
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(5)此實(shí)驗(yàn)采用了控制變量 法.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.4N;被測(cè)物體的質(zhì)量是0.24kg. (g取10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根足夠長(zhǎng)的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無(wú)氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上.護(hù)士打針時(shí),先把針管里的活塞推到下端,再把針頭插入藥液,提起活塞,藥液在大氣壓的作用下就進(jìn)入針管里.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.汽車超速行駛是造成交通事故的主要原因,快速行駛的汽車緊急剎車時(shí),讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過增大壓力來(lái)增大剎車片與剎車盤之間的摩擦;輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來(lái),這是利用變滾動(dòng)為滑動(dòng)的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦;輪胎受地面摩擦力的方向是向后.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.用大小為12N水平向右的推力推靜止在水平地面上的桌子,但沒有推動(dòng),桌子受到的摩擦力等于(小于/等于/大于)12N,方向是水平向左.假如用30N的水平推力推桌子,桌子越運(yùn)動(dòng)越快,則桌子受到的摩擦力小于(小于/等于/大于)30N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.英國(guó)物理學(xué)家牛頓總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).停止蹬車后,行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樽孕熊嚲哂袘T性,自行車最后還會(huì)停下來(lái),這是因?yàn)樗艿侥Σ亮Φ木壒剩?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)力的大小的工具.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是4:1,若已知乙的重力是50N,則甲的重力是200N,方向是豎直向下.

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同步練習(xí)冊(cè)答案