16．某導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.2A．當(dāng)通過(guò)它的電流為0.5A時(shí)它的電阻為15歐姆．

15．小明家電飯鍋銘牌上標(biāo)有“220V 1000W”的字樣．他想知道電飯鍋的加熱效率，于是他在電飯鍋內(nèi)倒入2千克、溫度為20℃的水，把這些水加熱到80℃，電飯鍋正常工作了10min．〔C_水=4.2×10³j/（kg•℃））這個(gè)過(guò)程中：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）電飯鍋消耗了多少電能？
（3）電飯鍋加熱效率是多少？

14．如圖1是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺，選用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）觀察，直到它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，將光屏放在剛才蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（5）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置如圖2所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是蠟燭B與蠟燭A的像不能完全重合．

13．作圖．

（1）如圖1所示，光由空氣斜射向水面．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向．
（2）圖2所示的電阻箱的示數(shù)為1258Ω．
（3）如圖3所示，托盤天平所測(cè)物體的質(zhì)量是52 g．

12．龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)烈的、小范圍的空氣渦旋，在極不穩(wěn)定天氣下由空氣強(qiáng)烈對(duì)流運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，其實(shí)質(zhì)就是高速旋轉(zhuǎn)的氣流．內(nèi)部氣流高速旋轉(zhuǎn)，內(nèi)部氣壓小于（選填“大于”或“小于”）外部氣壓，就會(huì)把地面上的物體“吸”走．龍卷風(fēng)“吸”走地面上的物體，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

11．2014年10月8日，我國(guó)大部分地區(qū)觀察到了“月全食”、看到了“紅月高掛”的壯美奇觀．從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，月全食可以用光沿直線傳播來(lái)解釋；“紅月亮”是由于太陽(yáng)發(fā)出的波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光被折射（選填“反射”或“折射”）到月球上而產(chǎn)生的．

10．在地震救援工作中，醫(yī)務(wù)人員用到的器材和采取的措施中包含著許多物理知識(shí)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)患者心跳和呼吸聲音，是因?yàn)槁?tīng)診器能提高音調(diào)
	B．	噴灑消毒液時(shí)，病房里能聞到消毒液的氣味，這是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象
	C．	注射時(shí)針筒能抽取到藥液，是因?yàn)樗幰菏艿搅舜髿鈮旱淖饔?/td>
	D．	聲波生命探測(cè)儀利用了聲波可以傳遞信息

9．自行車節(jié)能、環(huán)保，下列有關(guān)自行車的物理知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	自行車把是一個(gè)費(fèi)力杠桿
	B．	車輪上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
	C．	自行車尾燈利用了光的反射
	D．	坐墊做得寬是為了減小壓強(qiáng)

8．在“龍舟國(guó)際邀請(qǐng)賽”中，一只只龍舟猶如離弦之箭．奮勇?tīng)?zhēng)先，一往無(wú)前．
（1）載有運(yùn)動(dòng)員的龍舟如圖所示靜止在河面上時(shí)排開(kāi)水的體積為2m³，則它受到的浮力為1.96×10⁴牛，它所受的重力為1.96×10⁴牛．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上岸后，龍舟所受的浮力將減�。ㄟx填“減小”．“不變”或“增大”）．
（2）劃到終點(diǎn)時(shí)，龍舟不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)辇堉塾捎趹T性，還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)．
（3）在劃龍舟比賽中，運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，水會(huì)給龍舟一個(gè)向前的力，使龍舟快速前進(jìn)，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員使用的船槳屬于費(fèi)力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

7．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關(guān)         B．與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)   D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板．一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用．
小娟同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

次數(shù)	木塊放置方式	木塊運(yùn)動(dòng)快慢	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	較快	1.2N

（1）表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B（填序號(hào)）的正確或者錯(cuò)誤．
（2）實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是：木塊勻速直線時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力一對(duì)平衡力大小相等．
（3）利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗(yàn)證猜想C（填序號(hào)）正確或者錯(cuò)誤，若實(shí)驗(yàn)室中再提供一塊毛巾，利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想D（填序號(hào)）．