15．物理興趣小組的同學(xué)對如圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（　�。�

	A．	手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強
	B．	手按圖釘很容易進入墻內(nèi)，減小受力面積來增大對墻的壓強
	C．	水從不同孔噴出遠近不同，說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
	D．	連通器內(nèi)的同一種液體，液面總是保持在同一水平面上

14．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是（　�。�

	A．	茶壺		B．	鍋爐水位計
	C．	盆景的自動給水裝置		D．	乳牛自動喂水器

13．如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動．當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運動時，車上的木塊將（　　）

	A．	木塊由于受到摩擦力的作用而立即停下來
	B．	木塊具肴慣性會立即向前倒下
	C．	木塊具有慣性會立即向后倒下
	D．	仍繼續(xù)向左做勻速直線運動

12．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）實驗中是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其磁性強弱的．所使用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加�。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”），說明電流越大，電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．
（4）根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極．
（5）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是同名磁極相互排斥．

11．物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置、實驗中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動、（輕繩與滑輪的摩擦不計）
（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是B．
A、滑塊的質(zhì)量m₁       B、小桶和沙子的總質(zhì)量m₂
（2）根據(jù)二力平衡條件可知，滑塊受到的滑動摩擦力f₁=m₂g（用物理量符號表示）．
（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力為f₂，則f₂=f₁．（＜、=、＞）
（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：拉動木板向左運動，使滑塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，測出小桶和沙子的總質(zhì)量即可．

10．水平桌面上放置一底面積為S，重為G₀的柱形容器，容器內(nèi)裝有深h的某液體．將一體積為V₀的物體A懸掛在彈簧測力計上，彈簧測力計示數(shù)為G，讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中（如圖），彈簧測力計示數(shù)變?yōu)镕．（柱形容器的厚度忽略不計，筒內(nèi)液體沒有溢出，物體未接觸容器底），求：
（1）物體浸沒在液體中時受到的浮力；
（2）筒內(nèi)液體密度；
（3）物體浸沒時，容器對桌面的壓強．

9．在水中放入質(zhì)量為3kg的木塊，木塊靜止時有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中．取g=10N/kg．求：
（1）木塊靜止時所受的浮力；
（2）木塊的體積；
（3）木塊的密度．

8．小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是使小車運動到水平面上的初速度相同．
（2）小明在實驗中觀察到的現(xiàn)象是水平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，越不容易停下來．
（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測可知：物體運動不受外力時它將做勻速直線運動．
（4）英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出牛頓第一定律，其內(nèi)容是一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

7．（1）均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中在某一時刻的位置如圖1所示，用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?br />（2）如圖2，AB是固定在墻壁上豎直的鐵質(zhì)黑板，C是一塊磁體．C吸附在AB表面上靜止不動．畫出C受到的所有力并標(biāo)出力的名稱．

6．物塊在空氣中和浸沒在水中時，彈簧測力計示數(shù)如圖．下列判斷正確的是（　�。�

	A．	物塊受到的浮力是2 N
	B．	物塊的體積是2×10-4 m3
	C．	物塊的密度是3×103kg∕m3
	D．	物塊浸沒在水中時，所受浮力隨深度增加而增大