19．一個(gè)平底水杯放在水平桌面上，水杯重3N，水杯的底面積是2.5×10^-3m²，往水杯內(nèi)倒入200cm³的水后．求：
（1）水杯內(nèi)水的質(zhì)量；
（2）水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）．

18．如圖玻璃罩，設(shè)其所充滿的空氣的容積為V，空氣的密度為ρ，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸減弱；當(dāng)抽出罩內(nèi)空氣總質(zhì)量的$\frac{3}{5}$時(shí)，剩余空氣的密度為$\frac{2}{5}$ρ．

17．如圖中能正確表示光從水射向空氣時(shí)的光路圖是（　�。�

A．

B．

C．

D．

16．如圖是家庭常用的電熱水壺，表中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．求：

型號(hào)	FY-TS1010A
額定電壓	220V
頻率	50Hz
額定功率	1000W
容量	1.0L

（1）該電熱水壺正常工作時(shí)的電流；
（2）該電熱水壺正常工作10min消耗的電能．

15．如圖是家庭用的一種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，其參數(shù)如表，R₁、R₂是發(fā)熱電阻絲．

型號(hào)：	YSJ-66
額定電壓	220V
加熱功率	1100W
保溫功率	44W
水箱容積	5L
頻率	50Hz

求：（1）若飲水機(jī)正常工作的加熱效率為90%，現(xiàn)將質(zhì)量為0.5kg、初溫為25℃的水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，已知水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃），燒開(kāi)這些水消耗了多少電能？
（2）當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，通過(guò)飲水機(jī)的電流是多大？
（3）R₁的電阻值是多大？

14．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)提出了三個(gè)猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小明應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小明同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）	測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（5）小明同學(xué)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法在初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)名稱）探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)．

13．（1）如圖利用天平和量筒測(cè)合金塊的密度：調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)（如圖甲），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；
（2）小明用托盤(pán)天平測(cè)合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，指出其中的一個(gè)錯(cuò)誤是：用手拿砝碼．改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的所示位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量是47.4g．
（3）用細(xì)線拴好合金塊，把它放入盛有30mL水的量筒中，水面達(dá)到了如圖丁所示，則合金塊的體積為10cm³，合金塊的密度為47.4g/cm³，合4.74×10³kg/m³．

12．請(qǐng)畫(huà)出如圖所示①重物所受重力的示意圖；②以O(shè)為支點(diǎn)，力F₁的力臂．

11．請(qǐng)畫(huà)出如圖所示光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的出射光線并完成光在水面發(fā)生反射和折射的光路圖．

10．為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，常以他們的名字命名物理量的單位．如：以安培命名電流的單位，在學(xué)習(xí)“電生磁”知識(shí)中我們還學(xué)習(xí)了他的定則使相關(guān)問(wèn)題變得方便易行，如圖中是研究通電螺線管磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)電路．合上開(kāi)關(guān)后，若小磁針停在如圖所示的位置，那么電源的A端為正極，要使通電螺線管的磁場(chǎng)增強(qiáng)，變阻器的滑片應(yīng)向右端滑動(dòng)（填“左”或“右”）．