20．學好科學需要聯想和比較．如圖為沿海高速公路臺州段線路圖，沿海高速公路將浙江東部沿海的寧波、臺州、溫州及沿途城市連接起來．下列電路連接方式與之最類似的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

19．小明同學在做研究浮力的實驗時，把一物體壓入水中并完全浸沒，放開手后，發(fā)現物體上浮，最后漂浮在水面上．他已測出物體重力為6N，該物體體積為10^-3m³，求：
（1）物體完全浸沒在水中時受到的浮力是多大？（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）
（2）物體在露出水面前向上運動的原因是什么？
（3）該物體露出水面的體積為多少？

18．曉彤和小雪利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水的沸騰規(guī)律”，將實驗數據記錄在如下表格中．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100

（1）請你根據他們測量的數據，在圖乙所示的坐標系中畫出實驗中溫度和時間的關系圖象．
（2）從實驗數據和圖象可知，水的沸點是100℃；
（3）小雪回想實驗現象，提出：水沸騰時、水中產生的氣泡在上升，變大，氣泡里面是什么？請你回答小雪的問題并說明你的理由．
（4）曉彤在分析圖象時，提出：水的沸點總是100℃嗎？請你列舉一個生活實例來回答曉彤的問題．

17．曉彤同學在科技活動小組中為學校茶爐房設計了如圖1所示的人工控制電路．用紅綠燈分別表示水是否燒開，只紅燈亮，表示水未燒開，只綠燈亮，表示水已燒開．

（1）水已燒開時開關的開閉情況是B
A．S₁閉合、S₂斷開　　 B．S₁斷開、S₂閉合　 C．S₁、S₂都斷開　 D．S₁、S₂都閉合
（2）小雪同學看了曉彤的設計后認為該設計還有不足之處，請指出該設計的兩點不足：
①S₁，S₂都斷開時，兩燈都亮，無法判斷水是否燒開；②S₁，S₂都閉合時，兩燈都不亮，無法判斷電路是否工作，且對電源短路．
（3）同學們經過討論，在曉彤設計的基礎上進行了改進，克服了上述的不足，請你將改進后的電路圖畫在圖方框內．（可改動元件）

16．汽車是常見的交通工具，它應用了很多方面的物理知識與技術，它在給我們帶來交通便利的同時，也給我們帶來了環(huán)境污染、交通安全等一些社會問題．請你運用所學的物理知識簡要回答下列問題：
（1）載重汽車一般安裝較多車輪，其目的是減小車對路面的壓強；
（2）為了預防交通安全事故，可以采用哪些有效措施？請?zhí)岢鲆恍┖侠斫ㄗh（要求寫出兩條）：①不要超速；②嚴禁超載．

15．理發(fā)店里用一種電吹風，它吹出的熱風能使頭發(fā)上的水很快蒸發(fā)掉，使水很快蒸發(fā)掉的原因是它吹出的熱風能加快空氣的流動、提高液體的溫度，加快了水分的蒸發(fā)．

14．小雪學習了“分子動理論”的知識后，對抽煙的爸爸說：“爸爸，你抽煙既危害自己的健康，又危害我和媽媽的健康．”爸爸不解地說：“為什么？”小雪說：“我和媽媽都在被動吸煙呀！”小雪這樣說的科學依據是（　�。�

	A．	分子很小		B．	分子總在不停地運動
	C．	分子之間有間隙		D．	分子之間有作用力

13．下圖所示為我們常見的家用電器，關于它們正常工作時的電流，下列說法中合理的是（　　）

A．

電風扇約2A

B．

電冰箱約1A

C．

電視機約5A

D．

臺燈約3A

12．如圖所示，打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流將發(fā)生的現象及原因是（　�。�

	A．	水流遠離梳子，因為梳子摩擦帶電后排斥水流
	B．	水流靠近梳子，因為梳子摩擦帶電后吸引水流
	C．	水流遠離梳子，因為梳子摩擦后具有磁性排斥水流
	D．	水流方向不變，水流和梳子之間無作用

11．隨著我市經濟的快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，小汽車逐漸走進千家萬戶．關于小汽車所應用的物理知識，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	汽車鳴笛的聲音通常是通過空氣傳入人耳中的
	B．	安全帶做得較寬，是為了增大壓強，保證安全
	C．	車上配備安全氣囊，是為了防止發(fā)生撞擊時由于慣性對人體造成傷害
	D．	汽車每過一段時間就需要保養(yǎng)，給有關部件加潤滑油，是為了減小部件間的摩擦