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科目: 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗課上,小李同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示,則瓷片的質(zhì)量為32.0g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積:
A.往燒杯中加入適量水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示,剩余水的體積為26cm3,瓷片的體積為14cm3
(4)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3(保留兩位小數(shù)).
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.同學(xué)們想測量暖水瓶軟木塞的密度,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗步驟:
①調(diào)整天平橫梁平衡;
②切下一塊干軟木,用調(diào)節(jié)好的天平測出軟木塊的質(zhì)量m,如圖甲;
③在量筒中裝入適量的水,讀出水的體積V1,如圖乙;
④用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,讀出水和鐵塊的總體積V2如圖丙,;⑤將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3,如圖。
⑥利用公式ρ=$\frac{m}{V}$,求出軟木塞的密度值.

請回答以下問題:
(1)在步驟①中,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),則應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)請根據(jù)上述實(shí)驗步驟,設(shè)計記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)的表格,并將測量值及密度值填寫完整.
(3)小紅同學(xué)負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù),她發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)據(jù)是多余的,這一數(shù)據(jù)是V1(填測量的物理量符號).
(4)實(shí)驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性,則所測密度應(yīng)大于(選填“大于”或“小于”)軟木的實(shí)際密度.為了防止干軟木塞吸水,你認(rèn)為可以采取什么措施?軟木塞表面刷油漆或包塑料薄膜.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.小明利用一個燒杯、天平、水,測出不規(guī)則小石塊(不吸水)的密度.請將他的步驟補(bǔ)充完整.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置,如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)移動.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測小石塊的質(zhì)量,天平平衡時,所用砝碼和游碼的位置,如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量是52g.
(3)如圖丙所示,
A.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記.
B.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g.
C.往燒杯中加水,直到水面到達(dá)標(biāo)記,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(4)計算出小石塊的體積為20cm3
(5)計算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3
(6)若從水中取出小石塊表面上有小水滴,這樣導(dǎo)致測量的密度值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.一位同學(xué)按老師的要求,用焦距為12cm凸透鏡、硬紙筒等自制了一架照相機(jī),并進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗.

(1)請在圖1中畫出凸透鏡的焦點(diǎn)和2倍焦距的大致位置及小樹AB的像A′B′的大致情況;
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)小樹的位置不動,鏡頭離小樹的距離不同,像的大小也不同.他測出了不同距離時像的高度,
填在表格中:
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)中畫出h與s的關(guān)系圖象;
(3)分析圖象可以得到的結(jié)論是物體離照相機(jī)的距離越遠(yuǎn),所成的像越;
(4)用這架自制的照相機(jī)使取景范圍變大一些,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.某物體做勻速直線運(yùn)動,由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知( 。
A.在時間一定時,速度與路程成正比
B.速度與時間成反比
C.路程與時間成正比
D.速度較大的物體一定比速度較小的物體通過的路程長

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科目: 來源: 題型:填空題

4.天然紫外線的重要來源是太陽光,地球周圍大氣層上部的臭氧層可吸收紫外線,但由于人類大量使用會破壞臭氧層的氟利昂,破壞了大氣臭氧層,形成了臭氧空洞.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.遙感衛(wèi)星拍攝大興安嶺森林火災(zāi)照片,是利用高溫物體輻射紅外線能力強(qiáng)的原理;研究表明物體輻射這種物質(zhì)的能力的大小與物體的溫度有關(guān),物體的溫度越高,輻射這種物質(zhì)的能力越強(qiáng).通過收集物體輻射紅外線來識別不同物體的儀器有:紅外探測器、紅外照相機(jī).

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,在非洲干旱炎熱的草原上,萬籟俱寂.一群大象慢慢地向前走,小象在母親旁邊聽話地跟著.忽然,不知什么原因,象群停住了.一些大象左顧右盼用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流.其實(shí)質(zhì)是( 。
A.大象用次聲波交流,人聽不見,而大象能聽得見
B.大象用超聲波交流,人聽不見
C.大象不會“說話”,是用感覺和眼神交流的
D.人的聽覺有問題

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于壓力,下列說法正確的是(  )
A.壓力都是由重力產(chǎn)生的,壓力的大小一定等于重力的大小
B.壓力的方向有時垂直物體接觸面,有時不垂直物體的接觸面
C.壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力,有的壓力是由重力產(chǎn)生的
D.壓力就是重力

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科目: 來源:2017屆河南省九年級物理試卷(解析版) 題型:填空題

我省信陽黃柏山是著名的4A級風(fēng)景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,云霧繚繞,顯得神秘而美麗.常年云霧繚繞,氣候溫潤,這種得天獨(dú)厚的生長環(huán)境孕育了優(yōu)質(zhì)“云霧茶”,“云霧繚繞”中霧的形成屬于物態(tài)變化中的___,在2017年2月8號,大批游客來到黃柏山,站在玻璃棧道上體驗黃柏山之險,同時欣賞絢麗多姿的霧凇之美,霧凇的形成屬于物態(tài)變化中的______

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同步練習(xí)冊答案