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科目： 來源： 題型：解答題

1．在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗時，小明采用了如圖甲所示的實驗裝置進(jìn)行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象．
（1）該物質(zhì)的熔點為0℃，在溫度為2℃時，物質(zhì)處于液態(tài)．
（2）在BC段，表明該物質(zhì)要吸收熱量．
（3）該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目： 來源： 題型：解答題

20．如圖小龍站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌和自己在玻璃屏蔽門后面的像．他根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測屏蔽門到廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容：
（1）小龍相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到自己的虛（填“虛”或“實”）像落在廣告牌上；
（2）記下自己站立的位置；
（3）量出自己站立的位置到玻璃屏蔽門的距離．這個距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是平面鏡成像時，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等．

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科目： 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，岸上的人覺得水中的游泳運動員“腿變短了”，這是光的折射現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明：光從水中斜射入空氣中時，折射光線將遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線，折射角大于（填“大于”或“小于”）入射角．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”．
（1）為了更清晰地觀察水中的光路．可以采用的辦法是：在水中加入少許牛奶，實驗中，能（填“能”或“不能”）看見反射光線．
（2）實驗的折射光路如圖中所示，可以判定折射角大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．增大入射角觀察到折射角在增大（選填“增大”或“減小”）．若不斷增大光在水中的入射角，會請你判斷，折射光線是否一直存在？否．（選填“是”或“否”）

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科目： 來源： 題型：填空題

17．多媒體教師中的投影熒幕是用粗糙（填光滑或粗糙）而且平整的白布做成的，其優(yōu)點在于：是利用光的漫反射使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．K50次火車2013年3月25日14：50從恩施站開往北京西，2013年3月26日11：55到達(dá)北京西，共經(jīng)過12個站，由于上下車，中途在各站口共停留110min．恩施到北京西共1740Km，則K50從恩施到北京西的平均速度是多少？

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于電路的說法中，正確的是（　�。�
A．電路中某燈泡不亮，則該燈泡一定是發(fā)生了斷路
B．電路中，用電器、導(dǎo)線和電源是不可缺少的，開關(guān)在有些情況下是可以不需要的
C．在連接電路的過程中，開關(guān)必須斷開
D．幾盞燈總是同時亮、同時滅，這兩盞燈必定是串聯(lián)的

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科目： 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于做功沖程，該沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．下列過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能的是（　　）
A．沖擊鉆打孔B．給蓄電池充電
C．風(fēng)力發(fā)電D．電動機帶輾米機輾米

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．在下列實例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高
B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低
C．在爐子上燒水，水的溫度升高
D．用熱水袋暖手，手的溫度升高

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