17．多媒體教師中的投影熒幕是用粗糙（填光滑或粗糙）而且平整的白布做成的，其優(yōu)點在于：是利用光的漫反射使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面．

分析 光線照到粗糙不平的物體表面，物體表面發(fā)生反射，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．

解答 解：多媒體教室中的投影熒幕使用粗糙的白布做成，因為表面粗糙，發(fā)生漫反射，能使反射光線射向四面八方，使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面．
故答案為：粗糙；光的漫反射．

點評 漫反射在生活中有很多的應(yīng)用，多注意這方面的應(yīng)用，積累對漫反射應(yīng)用的了解，做到活學(xué)活用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．細心的小明搜集了生活中看到的幾個場景：
①1000m長跑下來，小雨出汗了，一陣風(fēng)吹過，感到挺涼，他趕緊穿上外套；
②北方冬天菜窖里放幾桶水，可以防止菜被凍壞；
③菜市場里的好多新鮮凈菜，都用保鮮膜包裹了起來
請你挑選上述1個場景，用所學(xué)的物理知識進行解釋；
解釋場景①，風(fēng)吹過時，加快了空氣的流速，使人體表面的汗液蒸發(fā)加快，蒸發(fā)需要吸收熱量，所以會有這個現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某物理興趣小組的三個同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗，他們使用的實驗裝置分別如圖1（1）a，、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格．如圖2甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象．
 
（1）用a裝置做實驗作出的圖象是丙圖（甲、乙、丙）；用b裝置做實驗作出圖象是甲圖；用c裝置做實驗作出的圖象是乙圖．
（2）在觀察水沸騰實驗時，張怡然同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中兩種情況如圖3所示．則圖3乙是沸騰前的情景．
（3）圖2丙中水的沸點高于100℃的原因是加蓋后，水上方的大氣壓高于一個標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是（　　）
A．兩燈泡串聯(lián)B．電流表測的是總電流
C．電流表測的是燈泡L2中的電流D．開關(guān)只能控制燈泡L2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在下列實例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高
B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低
C．在爐子上燒水，水的溫度升高
D．用熱水袋暖手，手的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．紅紅很擅長彈吉他，演奏時，當(dāng)紅紅用手按住正在發(fā)聲的琴弦，琴弦就不發(fā)聲了，其原因是（　�。�
A．手使琴弦停止了振動B．手將聲音吸收了
C．手不能傳聲D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實驗，下列有關(guān)的分析錯誤的是（　　）
A．燒杯口蓋有中間有孔的紙板，目的是加快水的升溫
B．實驗中用的液體溫度計是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的
C．水沸騰時在燒杯口看到大量的“白氣”，這是水汽化成的水蒸氣
D．實驗過程中，依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生，上升變大的現(xiàn)象，判斷水開始沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“中秋節(jié)”期間，小蔡一家開車外出旅游．途中看到如圖所示的限速牌，小蔡用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段．請你通過計算說明她超速了嗎？在遵守交通規(guī)則的前提下，通過這段10km長的限速路段至少需要多少時間？

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同步練習(xí)冊答案