科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
21世紀將會實現(xiàn)中華民族的偉大復興,現(xiàn)在汽車就走進了普通百姓的家庭,如圖甲是轎車駕駛員和前排乘客必須使用的安全帶,目的是為了防止汽車發(fā)生碰撞時,駕駛員和乘客由于 而向 (選填:前、后、左、右)沖擊時受到的傷害.如圖乙是轎車車頂?shù)耐庀剖教齑,若將天窗的前面關閉,后面微微向上打開,汽車行駛時,即使兩側的車窗關閉,仍能使車內的污濁的空氣被自動“抽出”,從而保持車內空氣清新,這種能夠自動向外“抽氣”的現(xiàn)象所依據(jù)的物理原理是 .
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是自行車的“把手”處的示意圖,“把手”做的形狀剛好跟手握出吻合、且有花紋,前者的目的是 ,后者的目的是 自行車的手閘還可以看著杠桿,對手閘的動力F1及手閘受到的阻力F2,如圖所示,
(1)請在圖中畫出對手閘的動力F1的動力臂L1;
(2)剎車時的手閘是 杠桿,(填:省力、費力、等臂)
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中,小楓和小紅同學利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)、(c)三個實驗,請根據(jù)所學的知識分析:
(1)小楓和小紅是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的;
(2)通過觀察比較(a)、(b)兩圖,可以得出的結論是
(3)如圖(c)所示,是小紅將小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力的效果不太明顯,通過對圖(a)、(c)的觀察比較又得出了“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論,造成前后兩個結論不一致的原因是 .
(4)設圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb Pc(填“小于”大于”、或“等于”)
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
(1)為了方便測量 ,應將杠桿調至水平位置平衡.調節(jié)時若杠桿右端稍低,可只將右端的平衡螺母向 調節(jié).
(2)小明調節(jié)杠桿平衡后,通過加掛鉤碼分別改變F1和F2,并測出對應的力臂l1和l2,記錄了如表中所示的實驗數(shù)據(jù).小明得出杠桿的平衡條件是:“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離“.小紅認為小明的結論不正確,為了驗證自己的觀點,小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗時改變拉力的 ,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的 ,即可證明小紅的判斷是否正確.
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
通過學習,同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調節(jié)的方法是
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: .
(3)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由: .
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小紅同學在“研究影響滑動摩擦力大小的影響因素”的實驗時他找來了質量和體積都相等的A、B兩個木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進行實驗
(1)實驗中比較甲、乙兩次實驗,可以初步得出的結論是
(2)乙、丙兩圖中A、B疊放在一起,目的是使 相同,研究滑動摩擦力與 的關系(3)在甲圖中,用彈簧測力計水平的拉動木塊A,在水平木板上向右做勻速直線運動時,畫出此時木板所受的壓力F和摩擦力f的示意圖.
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關系”的實驗
(1)若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個力之間的關系式 成立,則可得出結論F浮=G排,即阿基米德原理
(2)如圖中,彈簧測力計懸掛物塊浸沒水中后,物塊所受的浮力與浸沒深度的關系圖象是
(3)在B圖中,若物塊碰到燒杯的底部,測得的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”),物塊受到的浮力 (填“偏大”或“偏小”或“不變”)
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
質量是3t、與水平地面接觸面積是1000cm2的大石頭靜止在水平地面上,用如圖所示的起重機上的滑輪組,在15s內沿豎直方向,把大石塊勻速提升到3m高的地方,鋼絲繩上的拉力F為1.5×104N,求:
(1)起重機還未起吊時,大石頭對水平地面的壓強是多少?
(2)起重機提升大石塊時,拉力F做功的功率是多少?
(3)起重機上的滑輪組的機械效率是多少?(結果精確到0.1%)
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,是一種自動測定汽車油箱油面高度的裝置,滑竿AOB可以繞固定軸O轉動,其一端滑片B可以在R1上滑動,另一端固定一個浮子,油面下降時,浮子隨液面落下,帶動滑竿使滑片B向上移動,從而在油量表上顯示對應的油面高度,已知OA=20cm,OB=50cm,浮子質量m=100g,若滑竿在水平位置平衡時,油箱中油的深度剛好是20cm,滑竿B端所受的阻力為6N,并且浮子有的體積浸沒在油中,不計滑竿的質量,(油箱內的密度為0.8g/cm3)求:
(1)油箱底部受到的壓強;
(2)浮子所受浮力;
(3)浮子的密度.
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一塊橡皮泥,先捏成高的小人,再捏成矮的小人.則與高小人相比,矮小人橡皮泥的( )
A.質量較小 B.質量較大 C.質量不變 D.體積增加
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