（1）請完成圖1的光路圖．

（2）如圖2所示，物體靜止在斜面上，畫出它所受重力和支持力的示意圖．

（3）如圖3根據(jù)小磁針的指向在括號內(nèi)標出螺線管的磁極和電源符號．

小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；

（2）如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)是 ℃；

（3）丙圖中 （選填“a”或“b”）是小麗繪制的海波的熔化圖象，海波熔化過程共用了 min．海波在熔化過程中，需要不斷 ，但溫度 ，內(nèi)能 ．

小雨在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖甲為他所連的實驗電路．

（1）電池盒中至少有 節(jié)干電池．

（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正．

（3）實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，額定功率為 W．

（4）實驗中，突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖�電流表示�?shù)增大，電路可能出現(xiàn)的故障是 ．

（5）閉合開關，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進行多次實驗，繪制出I﹣U圖象，如圖丙中b所示．實驗完成后，將小燈泡換成定值電阻，重復上述實驗過程，繪制出I﹣U圖象，如圖丙中a所示．根據(jù)圖象a可得出結論： ．

（6）試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關系為： ．

圖中的A、B、C中裝的是水，該實驗探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”中的三個步驟．

（1）通過觀察 可知圖中的 圖中探頭受到液體的壓強最大；

（2）通過上述實驗的三個步驟可得出結論： ．

（3）若增加一種液體，則還可探究：“在同一深度， 與 的關系”．

如圖所示是家用電吹風機的工作原理圖，開關可置于1、2、3三個檔位．電吹風工作時可以分別吹出涼風和熱風．

（1）當開關S置于圖甲中的哪個檔位，電吹風可以吹出涼風？當開關S置于圖甲中的哪個檔位，電吹風可以吹出熱風？

（2）某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風的功率隨時間的變化關系如圖乙所示，求在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風所消耗的總電能．

（3）求電吹風在吹熱風時能過電熱絲的電流．

閱讀短文，回答問題：

掃地機器人

掃地機器人是一款能自動清掃的智能家用電器，如圖．機器人通過電動機旋轉產(chǎn)生高速氣流，將灰塵、雜物吸入集塵盒；其防滑輪皮采用凸凹材質(zhì)制成；底部安裝有塑料刷，用于清掃吸附在地板上的灰塵及輕小物體；前端裝有感應器，通過發(fā)射、接收超聲波或紅外線來偵測障礙物．當剩余電量減為電池容量的20%時，機器人會主動尋找充電器充電．表如表為某掃地機器人的部分參數(shù)．電池容量指放電電流與放電總時間的乘積．

（1）機器人工作時，主機內(nèi)部的氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力．若該機器人向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.001s收到回波，則其發(fā)射超聲波時與障礙物間的距離約為 cm．（設超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）

（2）下列說法中錯誤的是 ．

A．地面有靜電時，輕小物體會吸附在地板上而不易清掃

B．采用凸凹材質(zhì)的輪皮，可增大機器人與地面間的摩擦

C．機器人工作時發(fā)出的聲音不會對人的聽力造成損傷

D．當遇到玻璃門等透明障礙物時，使用紅外線感應器效果較好

（3）該機器人正常工作時，它的電流為 A；機器人充電過程是將電能轉化為 能．充滿電后至下一次自動充電前能夠連續(xù)正常工作的最長時間為 min．

某小組同學試圖探究物體從斜面頂端由靜止下滑到底端時速度的大小v與哪些因素有關，他們猜想v可能與斜面的傾角θ，斜面材料，物體的質(zhì)量m三個因素有關，于是選用：一長方體木塊，100克砝碼片（可粘在木塊上表面），兩個長度相同材料不同的斜面A和B進行試驗，按圖1所示，將木塊平放在斜面頂端，木塊由靜止下滑，用傳感器測得其到達底端時的v，改變相關條件，多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．

（1）分析比較表中數(shù)據(jù)可得：v與 無關，與 有關．

（2）分析比較實驗序號1，5，6，8與9的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：同一木塊，平放在長度相同的斜面頂端由靜止下滑， ．

（3）在完成上述實驗后，有同學提出新的猜想：v可能還與物體跟斜面的接觸面積有關，為了驗證猜想，應選擇圖2中 與（a）進行對比實驗（選填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步結論．

某同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關系，他在彈簧測力計下懸掛一個2N的鉤碼．鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示：

（1）由①②可知，鉤碼在勻速直錢運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）

由③⑥可知，鉤碼在加速向上或減速向下運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）

由④⑤可知，鉤碼在加速向下或減速向上運動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力（選填“大于”，“小于”或“等于”）

（2）一個站在體重計上的人，從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動，然后減速向下運動，最后靜止．據(jù)（1）中結論可知體重計的示數(shù)變化是： ．

A．一直減小，但最后等于體重

B．一直增加，但最后等于體重

C．先減小后增加，最后等于體重

D．先增加后減小，最后等于體重．

一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成，通過L、R的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示．由圖可得定值電阻R的阻值為 Ω；當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)的總電阻是 Ω；若將小燈泡L和定值電阻R它們串聯(lián)接在電壓為5V的電源兩端，電路中的電流是 A．

一盞燈標著“36V 40W”，將它接到某電路中，通過它的電流是1A，此時，這盞燈的電功率是 W．