小雨在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖甲為他所連的實驗電路.
(1)電池盒中至少有 節(jié)干電池.
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進行實驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(3)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,額定功率為 W.
(4)實驗中,突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅硎緮?shù)增大,電路可能出現(xiàn)的故障是 .
(5)閉合開關(guān),移動滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進行多次實驗,繪制出I﹣U圖象,如圖丙中b所示.實驗完成后,將小燈泡換成定值電阻,重復(fù)上述實驗過程,繪制出I﹣U圖象,如圖丙中a所示.根據(jù)圖象a可得出結(jié)論: .
(6)試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關(guān)系為: .
科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇宿遷卷)物理(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于所示圖片的說法正確的是( )
A. 草葉上的露是液化現(xiàn)象,需要放出熱量
B. 山峰間的霧是汽化現(xiàn)象,需要吸收熱量
C. 樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象,需要放出熱量
D. 冬天冰凍衣服晾干是凝華現(xiàn)象,需要吸收熱量
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市澠池縣九年級上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
兩盞燈L1和L2,分別標有“220V 25W”和“220V 100W”字樣,若將它們串聯(lián)接入照明電路中,L1和L2的實際功率之比P1:P2= ,燈 較亮一些.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系,他在彈簧測力計下懸掛一個2N的鉤碼.鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示:
實驗次數(shù) | 鉤碼的運動狀態(tài) | 彈簧測力計讀數(shù)(N) |
1 | 勻速向上運動 | 2.0 |
2 | 勻速向下運動 | 2.0 |
3 | 加速向上運動 | 3.5 |
4 | 加速向下運動 | 1.4 |
5 | 減速向上運動 | 1.6 |
6 | 減速向下運動 | 2.8 |
(1)由①②可知,鉤碼在勻速直錢運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 鉤碼重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)
由③⑥可知,鉤碼在加速向上或減速向下運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)
由④⑤可知,鉤碼在加速向下或減速向上運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力 重力(選填“大于”,“小于”或“等于”)
(2)一個站在體重計上的人,從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是: .
A.一直減小,但最后等于體重
B.一直增加,但最后等于體重
C.先減小后增加,最后等于體重
D.先增加后減小,最后等于體重.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
一輛車開進了泥潭中,司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出,如圖所示,若司機用600N的拉力在5s內(nèi)將汽車水平勻速拉動1m,則:繩子移動的距離為 m,司機所做的功是 J;若滑輪的機械效率為60%,汽車所受地面的摩擦力是 N.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是開瓶蓋的起子,可以看成是一個杠桿,能正確表示出杠桿的支點、動力和阻力的圖是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
2010年5月28日清晨,美國男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空(如圖),實現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越英吉利海峽的壯舉.
(1)氫氣密度比氦氣小,喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體是因為氫氣具有 性.
(2)若整個裝置的總體積為100米3,空氣的密度為1.29千克/米3,則整個裝置受到空氣的浮力為 牛.
(3)喬納森為了降落,剪斷了幾個氣球的繩子,則整個裝置所受的浮力 (選填“變大”“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鍪芯拍昙壣系谝淮卧驴嘉锢砭恚ń馕霭妫?/span> 題型:作圖題
根據(jù)圖1所示電路圖,連接實物圖2.
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