一輛汽車在平直公路上勻速前進(jìn)時，下列幾對力中屬于平衡力的是（ ）

A．汽車的牽引力和汽車的重力

B．汽車受到的重力和地面對汽車的支持力

C．汽車的重力和汽車對地面的壓力

D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力

如圖所示，用100N的水平力將9N的物體壓在豎直的墻上，物體和墻壁的接觸面積為100cm2，則物體對墻壁的壓強為（ ）

A．900Pa B．1×104Pa C．1×105Pa D．9×104Pa．

如圖，將裝滿純凈水的桶（約40cm高）開口朝下放在水中，結(jié)果是（ ）

A．桶內(nèi)的水將流出一部分 B．桶內(nèi)的水將全部流出

C．仍然是滿桶水 D．無法判斷

如圖，甲、乙兩相同的試管裝有質(zhì)量相等的液體，液面相平，試管底部受到的液體壓強（ ）

A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．無法判斷

如圖，請畫出圖中斜面對物塊A的支持力及A受到的重力的示意圖．

畫出圖中F的力臂．

站在地面上的人想提升重物．請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法．

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？ ．理由是： ．

（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認(rèn)為哪種實驗方案好并說明理由： ．

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示．

（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與 有關(guān)．

（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與 有關(guān)．

（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過 表現(xiàn)出來的．

我們知道兩個物體間力的作用是相互的，當(dāng)把其中的一個力稱為作用力時，另一個力就叫做反作用力．牛頓第三定律告訴我們：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．如圖所示，一個物體靜止地放在水平桌面上．

試推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等．