如圖所示，圖甲試電筆的筆尖A應該是 （選填“導體或”“絕緣體”）．在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖 ，當用它插入插座的左孔時氖管不亮，插入右孔時氖管發(fā)光，則說明火線在插座 孔．

太陽能是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源利用太用能的方式有多種，綠色植物的光合作用是將光能轉化為 能．

電磁波的波長為λ、頻率f和波速c三者之間的關系為 ，從這個關系式中可以看出電磁波的頻率越高，其波長越 ．

按照要求完成下面題目：

（1）把帶有開關的電燈，三孔插座正確地連入圖1的家庭電路中．

（2）通電螺線管通電時，小磁針指向如圖2所示，標出通電螺線管的N極及電源的正極．

小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；

猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；

猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關．

供她選擇的導體如表所示：

她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

（1）要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；

（2）要驗證猜想②，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；

（3）要驗證猜想③，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；

（4）這種物理研究方法，通常叫做 ．

在做“測小燈泡的額定功率”實驗時，

（1）已知小燈泡的額定電壓是3.8V，額定功率小于2W，如圖1所示，請你在實物圖上用筆畫線代替導線連接好（要求正確選擇電壓表和電流表的量程）．

（2）閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是

A．滑動變阻器開路 B．電壓表短路 C．燈短路 D．燈斷路

（3）在正確連接電路并調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表如圖2所示，其讀數為 A，則小燈泡的額定功率是 W．

（4）該實驗電路除了可以測電小燈泡功率外，還可以進行的實驗有 ．（寫出一種即可）

為探究電流與電壓、電阻的關系，小明將實物連接成如圖甲所示

（1）請你指出圖甲中連接的錯誤之處：

① ；② ．

（2）請你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內．

（3）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關系時，更換阻值不同的定值電阻后，應調節(jié) ，使定值電阻兩端的電壓 ．

（4）圖乙是實驗中電流表的某次示數，則電流是 A．要使電路中的電流增大，根據你所畫的電路圖，滑動變阻器的滑片應向 移動．

小明冬天取暖時發(fā)現：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱．

（1）請你根據小明發(fā)現的現象提出一個需要探究的物理問題：

（2）如圖是小明進行實驗探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質量相等初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB．通電一段時間后，發(fā)現B燒瓶中溫度計的示數大些．此現象說明：在 和 相同時， 越大，電流產生的熱量越多．

某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）．求：

（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收 的熱量；

（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出 的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率為 ．

如圖所示，R1=5Ω，AB兩端電壓為9V，電壓表讀數為6V，求：

（1）R1中的電流；

（2）R1消耗的電功率；

（3）1min內R2所消耗的電能．