如圖所示，小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時(shí)，拉力所做的額外功W甲 W乙，若甲乙斜面光滑，則拉力F甲 F乙．將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ甲 υ乙．

為實(shí)現(xiàn)接在同一電路中的兩燈既可串聯(lián)又可并聯(lián)，小明和小芳分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的電路．甲圖中，只閉合開關(guān) 時(shí)，兩燈串聯(lián)，同時(shí)閉合 不被允許；乙圖中，當(dāng)開關(guān)S1打到 且S2閉合時(shí)，兩燈可并聯(lián)．對比甲、乙兩圖的結(jié)構(gòu)與功能可知，小芳設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是 ．

按照下列要求作圖：

（1）圖中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．

（2）如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

（3）在如圖所示的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號，并滿足閉合任何一個(gè)開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光．

用如圖所示的滑輪組提升重900N的物體，動(dòng)滑輪重300N，使物體勻速上升3m，繩重和摩擦不計(jì)．求：

（1）繩子的自由端的拉力是多大？

（2）總功是多大？

（3）滑輪組機(jī)械效率是多大．

現(xiàn)代社會(huì)，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如將垃圾“焚燒”可以發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可放出熱量8.4×108J．請同學(xué)們計(jì)算一下1t垃圾焚燒產(chǎn)生的這些能量

（1）相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km？（汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=1680N）

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg20℃的水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開？[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]．

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ；

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 ；

③表中數(shù)據(jù)反應(yīng)出滑輪組的機(jī)械效率與 ．

（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變 ；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，乙圖的機(jī)械效率與甲圖比將 （選填“增大”或“減小”或“不變”）．

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動(dòng)同位置的紙盒，則 （選填“能”或“不能”）根據(jù)紙盒被推動(dòng)的距離來判斷小球初始重力勢能的大�。�

在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)中，小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮．

（1）他們在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是： ；

（2）請?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖；

（3）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞．你認(rèn)為 的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的，理由是 ；

（4）小華支持小紅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到．燈L1是否真的損壞？請你設(shè)計(jì)一種檢查方法（在圖乙的方框中解答或畫圖說明）．

如圖所示，曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件．請你回答下列問題：

（1）在掛鉤碼前，曉月發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，她將杠桿兩端的螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）接著曉月在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置．保持杠桿在水平位置平衡．其目的是： ； ．

（3）改變鉤碼數(shù)量和位置，獲取三組測量數(shù)據(jù)（如下表），可以減少實(shí)驗(yàn)的 ，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿平衡條件是： ，并完成下列表中的空格．

實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表

實(shí)驗(yàn)

如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．

（1）實(shí)驗(yàn)中，對于酒精燈的加熱方法，較可靠的做法是 ．

A．用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時(shí)加熱

B．用同一只酒精燈先后加熱

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在乙圖中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．