如圖所示的通電螺線管右端為 （選填“N”或“S”）級(jí)。

小英同學(xué)按圖（甲）所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻R的阻值。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V，電流表的示數(shù)為 A，電阻R的阻值為 Ω。

在“用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用鐵夾將溫度傳感器、盛有初溫相同的水和色拉油的兩個(gè)相同試管固定在鐵架臺(tái)上，兩個(gè)試管放入同一個(gè)紅外加熱器中（兩試管在紅外加熱器中受熱情況相同）。溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水或色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接。在計(jì)算機(jī)上打開(kāi)與此儀器配套的專(zhuān)用軟件，點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)打開(kāi)紅外加熱器開(kāi)關(guān)，對(duì)盛有水和油的試管進(jìn)行加熱，在計(jì)算機(jī)上可以得到相應(yīng)的溫度—時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線。在實(shí)驗(yàn)前，還需要控制水和色拉油的_______相同，在加熱過(guò)程中水和色拉油吸收的_______相同。從溫度—時(shí)間實(shí)驗(yàn)圖線發(fā)現(xiàn)，水的升溫比色拉油的升溫慢，說(shuō)明水的比熱容比色拉油的比熱容_________（選填“大”或“小”）。

在”研究電流的熱效應(yīng)”時(shí)，如圖所示兩個(gè)透明的容器中密封著等量的空氣，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲，兩段電阻絲阻值不等，右邊容器中的電阻絲電阻比較大。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)U形管的四個(gè)玻璃管中的液面相平，將兩容器中的電阻絲串聯(lián)接到電源兩端，一段時(shí)間后比較U形管中液面的變化。其中觀察液面變化是為了直接了解密閉空氣的 變化情況，從而得知密閉空氣的溫度變化，進(jìn)一步了解密閉空氣吸收熱量的多少，此處用到的物理研究方法是 （選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法 ”或“類(lèi)比法”）。

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住，加熱使水沸騰，會(huì)看到塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去，同時(shí)試管口有 產(chǎn)生，這說(shuō)明 的內(nèi)能減少了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，卻基本展示了熱機(jī)的工作原理。其中水蒸氣推動(dòng)塞子飛出過(guò)程中的主要能量轉(zhuǎn)化同熱機(jī)工作時(shí)的 沖程相同。

圖甲所示，是小青同學(xué)做“測(cè)量2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他在圖甲中完成實(shí)物電路的連接。

（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該是___（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）的，滑片P應(yīng)位于___（選填“A”或“B”）端。

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如圖21乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為 W。

家庭電路中可以用試電筆判別零線和火線。在一次實(shí)驗(yàn)中，老師手指按住筆尾金屬體，當(dāng)試電筆的筆尖接觸火線時(shí)，由于火線和大地之間有 V的電壓，所以有電流通過(guò)筆尖金屬探頭、 、氖管、彈簧、筆尾金屬體和人體流入大地，此時(shí)氖管 （選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）。

小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測(cè)量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為_(kāi)___（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為_(kāi)___（選填“短路”或“斷路”）。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為_(kāi)____V。

小麗同學(xué)家有一個(gè)電水壺，小麗同學(xué)完成了：電水壺在正常工作時(shí)，將一壺水從室溫加熱至沸騰所需的時(shí)間t同壺中水的質(zhì)量m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得燒水所需時(shí)間和壺中水的質(zhì)量的關(guān)系式為：t=

中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)展品名為：“伸縮的線圈”，如圖甲、乙所示，分別是該展品中軟螺線管通電或不通電的狀態(tài)，其中圖 （選填“甲”或“乙”）所描述的是軟螺線管通電的狀態(tài)。該展品的工作原理是 。

小磁針A實(shí)際的“N”極和 “S”極與標(biāo)識(shí)的“N”極和 “S”極相反器材：電源（電源電壓4.5V保持不變）、滑動(dòng)變阻器（0-20Ω）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(0-3V)、電流表（0-0.6A）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。依據(jù)如圖所示電路，甲組同學(xué)選擇：保持電阻R兩端電壓U=3 V不變,記錄了六組數(shù)據(jù)，如甲表所示；乙組同學(xué)選擇：保持電阻R兩端電壓U?=1.5 V不變，記錄了六組數(shù)據(jù)，如乙表所示。老師看完兩組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，斷定：有一組學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，而是通過(guò)電流與電阻成反比，直接填在表格中的。你認(rèn)為是 組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有造假的成分。主要理由是 。

甲表：U=3 V

乙表：U?=1.5 V