科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象,如圖所示.觀察甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析圖C丙車圖象可知,丙車在AB段處于 狀態(tài)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象,在前5秒鐘內(nèi) 車運(yùn)動(dòng)的較快,它的速度是 m/s.
(3)觀察分析甲或乙車運(yùn)動(dòng)圖象,都是過原點(diǎn)的傾斜直線,由這個(gè)特點(diǎn)可以得的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運(yùn)動(dòng),理由 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中
(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的 取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 .
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,如果在平面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是 .
(3)如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
某海洋科學(xué)考察船利用聲吶發(fā)射聲波,聲波傳到海底,再反射回海面共歷時(shí)4s,則此處海底深度為多少km?(已知海水中的聲速為1500m/s)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省伊春市初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,轎車從某地往佳城方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表示數(shù)為10時(shí)15分,達(dá)到B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分.求:
(1)轎車從A地到B地用多長時(shí)間?
(2)轎車從A地到B地的速度?
(3)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛,從B地到達(dá)佳城需要多長時(shí)間?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是( )
A.某同學(xué)大拇指指甲的面積約10cm2
B.某同學(xué)的正常體溫約36.8℃
C.某初中生的質(zhì)量約10kg
D.某同學(xué)跑100m的成績約5.6s
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服.關(guān)于超聲波,下列說法正確的是( )
A.超聲波不是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.超聲波可以在空氣中傳播
C.超聲波的頻率比聲音低
D.人耳可以聽見超聲波
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列是控制噪聲的幾種措施,其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )
A.摩托車的消聲器
B.公路兩旁的透明板墻
C.城市道路旁的隔聲板
D.工廠用的防噪聲耳罩
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.0℃~20℃是人體感覺比較適宜的環(huán)境溫度
B.家庭使用的寒暑表測量范圍是﹣30℃~100℃
C.人體的正常體溫是37.8℃
D.常壓下冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)都是0℃
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)人站立于平面鏡前3m處,如果此人以0.5m/s的速度向鏡面走去,經(jīng)過1秒鐘人與像的距離是( )
A.3m B.0.5m C.3.5m D.5m
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖北省初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是( )
A.圖a中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律
B.圖b中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)
C.圖c表示的是小孔成像情況,屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像
D.圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況
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